Namangan pedagogika kolleji

O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari
Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni og’zaki, amaliy va berilgan topshiriqlarni guruhlarda bajargan ishlari bo’yicha baholaydi
1. 86-100 % 5 baho “a`lo”
2. 71 - 85% 4 baho “yaxshi”
3. 55 – 70% 3 baho «qoniqarli»

“Tasdiqlayman”

O’ITBD bo’yicha
direktor o’rin bosari
______Sh. Mamadaliyev
«____»_________2022 yil
Nazariy (amaliy) o’quv mashg’ulotining o’qitish texnalogiyasi №21

Gurux

Dars o’tilgan sana

21-Mavzu: Dirijorlik. Dirijorlik usullari.
O’quv mvshg’ulotining o’qitish texnalogiyasi modeli

Vaqt 80 daqiqa		O’quvchilar soni23 ta
O’quv mashg’ulotining shakli va turi		Nazariy amaliy o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’ulotlar rejasi		1)Musiqada ritmning ahamiyati 2)Musiqada tempning ahamiyati
O’quv mvshg’uloti maqsadi Musiqa to’g’risida ma’lumot berish va ularda mavzu bo’yicha bilimlarni shakillantirish ( mustaxkamlash rivojlantirish).
Pedagagik vazifalar: Dirijorlik nima Dirijorlikning musiqadagi ahamiyatini tushuntirish		Dirijorlikka tasnif berish Dirijorlik usullarini amaliy bajarish Misollarda aniqlab berish
O’qitish usullari	Kichik axborot ma’ruza, namoish, ko’rsatish, videousul, aqliy xujum, ta’limiy o’yin fortepiano bilan ijro
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.	Ommaviy, jamoviy, gurux, yakka tartibdagi, juftlikdagi.
O’qitish vositasi.	Yozuv taxtasi, slaydlar, kampyuter, ,fortepiano
O’qitish sharoiti.	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan, guruxlarga ishlashga mo’ljallangan xona.
Qaytar aloqali usul va vositalar.	Fortepiano bilan ijro, savol- javob, test mashiqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baxolash.

O’quv mashg’ulotining texnalagik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	o’qtuvchi	o’quvchi
O’quv mashg’ulotga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qisim: 1O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshirish.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
	Tayanch bilimlarni faollashtirish. 1Uyga berilgan vazivani nazorat qiladi, xamda o’tilgan vazifa bo’yicha o’quvchilarga savvollar beradi, uni baxolaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: 2 Mashg’ulotni nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natijalar ьilan tanishtiradiva yoziib olishlarini aytadi.	Uy vazifasini taqdim etadilar,savollarga javob beradilar. Mavzuv nomi va rejasini yoziboladilar, diqqat qiladilar.

Ikki bosqich asosiy (65 daqiqa)

3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. 4.o’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baxolash me’zoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.