VI. Uyga vazifa.
29-mashq. So‘roqlar yordamida gap bo‘laklarini aniqlash va ularning bog‘lanishini chizmada tasvirlab kelish vazifasi beriladi .
11-dars
Darsning mavzusi: Gapda so‘zlarning bog‘lanishi. (30-32-mashqlar)
Darsning maqsadi:
ta’limiy: o‘quvchilarning gap bo‘laklari, gapda so‘zlarni bog‘lovchi vositalar, gapning mazmuniga ko‘ra turlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash; FK1: gapning bosh va ikkinchi darajali bo‘laklari, ularning boshqa so‘zlarga bog‘lanishini bilish, gapni ikkinchi darajali bo‘laklar qo‘shib kengaytira olish, gap bo‘laklarini bog‘lovchi grammatik vositalar, qo‘shimchalar va ohang yordamida bog‘lay olish;
tarbiyaviy: o‘quvchilarni tejamkorlikka, hushyorlikka, mehnatsevarlikka o‘rgatish; TK2: o‘quvchilarni bajarilayotgan mashqning maqsadini tushunishga o‘rganish; TK3: o‘zining xato va kamchiliklarini to‘g‘ri tushunib, o‘zini nazorat qila olish, o‘rtoqlariga yordam berish; TK6:aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuza olish
rivojlantiruvchi: mashq matnlari orqali o‘quvchilarning bog‘lanishli nutqini o‘stirish; FK2: mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay olish, o‘zlashtirilgan leksik birliklarni matnda qo‘llay olish.
Darsning turi: bilimlarni shakllantiruvchi; o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini rivojlantiruvchi;
Darsning metodi: suhbat, analiz, ko‘rgazmalilik, mustaqil ish metodi.
Darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
H usnixat daqiqasi:
Chin do‘st yurakdan so‘zlar.
|
O‘tilgan mavzuda berilgan uyga vazifasini tekshirish. Uyga berilgan mashq o‘qitiladi. Uy vazifasi tekshirilayotganda doim o‘quvchilarga “Qaysi so‘zda yoki shu so‘zning qayerida imlo xato qilib qo‘yish mumkin?” degan savol berish hamda o‘sha so‘zning imlosi ustida ishlash lozim. So‘z va gap haqidagi bilimlarini so‘rab mustahkamlash.
Dostları ilə paylaş: |
