Ortiqova sadoqat sobirjon qizining



Yüklə 156,27 Kb.
səhifə1/4
tarix19.04.2023
ölçüsü156,27 Kb.
#106200
  1   2   3   4
2 5328241843647817576



O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA О‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat Pedagogika universiteti “Boshlang‘ich ta’lim” fakulteti 303 -guruh talabasi
ORTIQOVA SADOQAT SOBIRJON QIZINING
"Olmosh so'z turkumi" mavzusida
BIR SOATLIK



Sana:__________
Mavzu: Kishilik olmoshlari 254-256
Darsning maqsadi: ta`limiy: O'quvchilarning nutq, nutqning tuzilishi. Nutq va uning shakllari. Og‘zaki nutq, Yozma nutqni o‘stirish. Matn. Matn nutqning yozma shakli ekanligi. Matnning tuzilishi. Matnning gaplardan tuzilishi, matnga sarlavha qo‘yilishi. o'quvchilar faolligini oshirish, ularning qiziqish va intilishlarini rivojlantirish, husnixat malakalarini takomillashtirish.
Tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san'ati va madaniyatini o'rgatish; o'zbek xalqining milliy urf-odat, an'ana va qadriyatlarini amalda qo'llash malakalarini shakllantirish.
Rivojlantiruvchi: Og`zaki va yozma nutqini rivojlantirish. Mustaqil fikrlashga o`rgatish.
O`quv jarayoniga oid kompetensiya : TK-2: o‘zini nazorat qila olish; TK-3: sinfdagi jihozlar, o‘quv qurollarini asrab-avaylash; maktabda, oilada va turar joylarida bo‘layotgan jarayonlarda ishtrok etish. TK-5: ehtiyoji uchun kerak bo‘lgan narsalardan (o‘quv qurollari, kiyim-kechagi) tejab foydalanish. FK-1: rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan suhbatga kirisha oladi; nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi; FK-2: o‘zbek tilidagi nutq tovushlarini to‘g‘ri talaffuz qila oladi; talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi;
Darsning turi: yangi tushuncha, bilimlarni shakllantiruvchi.
Darsning metodi : aqliy hujum, suhbat, savol-javob, ta’limiy o‘yini.
Darsning jihozi: Mavzuga oid rasmlar, ona tili darsligi
Darsning borishi.
I.Tashkiliy qism : Salomlashish , davomatni aniqlash, navbatchining axboroti.

Yüklə 156,27 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə