Ortiqova sadoqat sobirjon qizining

Sinf tozaligini nazorat qilish, o`quvchilarni darsga tayyorgarligini nazorat qilish.
Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I. tashkiliy qism: a) salomlashish
b) davomotni aniqlash
c) ma’naviyat daqiqasini o’tkazish
“Yurtim bo’ylab sayohat.” mavzusida suhbat o’tkazish.
d) ingliz tili daqiqasi: Ee [i:], Ff [ef], Gg [dzi:]
DARS SHIORI
QUNT BILAN O‘RGAN HUNAR,
HUNARDAN RIZQING UNAR.
O`quvchilar: «Salom» assalom so'zi,
So'zlar ichra durdona.
Mehrning ifodasi,
hamda hurmat yagona.
Eng avvalo ustozlar,
Assalomu alaykum.


O`qituvchi: Vaalaykum assalom aziz o'quvchilar.
Salom berish - bu, a'lo alomat.
Salom berganlar, bo'ling salomat.
Aziz o'g'il qizlarim
Bugun hamma sog`lommi?
Darsga hamma tayyormi?
O`quvchilar: Ustoz bizlar sog`lommiz,
Darsga to`liq tayyormiz.
O`qituvchi: Qani bolajonlarim,
Mehri qaynoq buloqlorim.
Hozir nima darsimiz,
O`uvchilar: Hozir «O'qish» darsimiz,
Chin inson farzandimiz.
Olib biz sabog'ingiz,
A'lo o'qish shiorimiz.


O`qituvchi: Aziz bolajonlarim
Kimdir bugun navbatchi,
Yo'qlamani beringchi.
Navbatchi o'quvchi: Men navbatchi sinfda,
Sinfimiz doim yuzda.
Chang g'uborlar artilgan,
Suvlar ham qaynatilgan.
Biz yengil formadamiz,
Odobda oldindamiz.
II.O`tgan mavzuni mustahkamlash: O'quvchilarning olgan baholarini qisqacha tahlili o`tkaziladi. Yo`l qo`yilga xatolari yuzasidan ko`rsatma beraman. O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o`tkaziladi.
253- mashq. 4-sinf „O‘qish kitobi“dagi To‘lqin Hayitning „Qodir boboning orzusi“ asaridan son ishtirok etgan gaplarni ko‘chiring. Gapdagi vazifasini belgilang.
III.Yangi mavzu bayoni: O’qituvchi darslikdagi mashq orqali bugungi mavzuni ko’rgazmalar, slayd va multimedia ilovasi orqali tushuntiradi va berilgan mashqlar o’quvchilar bilan sinf doskasi va o’z daftarlariga mustaqil yozib bajartiriladi.