O'smirlik davrida shaxsiy rivojlanish O'smirlik davridagi dominant ehtiyojlar Voyaga etish turlari

Voyaga etish turlari (T.V. Dragunova):
- balog'at yoshining tashqi belgilariga taqlid qilish (chekish, spirtli ichimliklarni iste'mol qilish, kosmetika vositalaridan foydalanish, gender masalalariga haddan tashqari qiziqish, kiyim va soch turmagida kattalarga taqlid qilish, ya'ni ma'lum bo'sh vaqtga e'tibor qaratgan holda kattalar haqida yuzaki tasavvur);
- o'smir o'g'il bolalarning "haqiqiy erkak" g'oyasiga mos kelish istagi, iroda, chidamlilik, jasoratni rivojlantirish;
- ijtimoiy balog'at (kattalar va o'smirlar o'rtasida yordamchi sifatida hamkorlik qilish sharoitida rivojlanadi, ko'pincha o'spirin vaziyatga ko'ra kattalar o'rnini egallashga majbur bo'ladi, amaliy ko'nikmalarni egallashga intiladi, haqiqiy yordam ko'rsatadi. va qo'llab-quvvatlash),
- intellektual etuklik (barqaror kognitiv qiziqishlarning rivojlanishi, o'z-o'zini tarbiyalashning paydo bo'lishi bilan bog'liq).
Voyaga etganlik hissi turli yo'llar bilan namoyon bo'ladi. Kattalar o'smirga o'zining voyaga etganlik tuyg'ularini ifodalashning madaniy vositalarini topishga yordam berishlari, o'smirni kuchli va zaif tomonlarini aniqlashga undashlari va muvaffaqiyatga erishishlariga yordam berishlari kerak. Bunday holda, o'smir voyaga etganlikning haqiqiy namoyon bo'lishiga e'tibor beradi (mas'uliyatni qabul qilish, o'z nuqtai nazarini himoya qilish qobiliyati).
O'smirlik egosentrizmining alohida shakli ajralib turadi (D. Elkind): o'smir o'z tafakkurining sub'ektini va boshqa odamlarning fikrlashini farqlashda qiynaladi va o'zini intensiv tahlil qilish va baholash natijasida u shunday tasavvurga ega bo'ladi. Boshqa odamlar uning xatti-harakatlarini, tashqi ko'rinishini, fikrlash tarzini, his-tuyg'ularini doimiy ravishda baholaydilar. Yoshga bog'liq bo'lgan odatiy xususiyat - bu o'zining haqiqiy yoki xayoliy tana kamchiliklarini bo'rttirib ko'rsatish va og'riqli munosabatda bo'lish tendentsiyasi.
Egosentrizmning tarkibiy qismlaridan biri bu “xayoliy auditoriya” fenomeni - o'smirning doimo ma'lum bir tomoshabinlar tomonidan o'ralganligiga va u doimo sahnada ekanligiga ishonchi. Egosentrizmning yana bir tarkibiy qismi bu shaxsiy afsona («o'zi haqidagi ertak») - insonning o'z kechinmalariga e'tibor qaratishga asoslangan azob-uqubat, sevgi, nafrat va uyat hislarining o'ziga xosligiga ishonish.
O'smirlik egosentrizmini bosqichma-bosqich engib o'tish, o'zlarining affektiv tajribalarini bir-birlari bilan baham ko'radigan tengdoshlar bilan yaqin ishonchli munosabatlar rivojlanishi natijasida yuzaga keladi.
Ushbu davrda ularning jinsini bilish bilan bog'liq xatti-harakatlarning stereotiplari intensiv ravishda o'zlashtiriladi.
Qizlar quyidagilar bilan ajralib turadi: hissiy sezgirlik, reaktivlik, muayyan vaziyatlarga moslashuvchan moslashish, xatti-harakatlarning muvofiqligi, kattalar hukmiga, oila hokimiyatiga murojaat qilish tendentsiyasi, kichiklarga homiylik qilish istagi, ularning tashqi ko'rinishiga yuqori qiziqish. , uyatchanlik va uyatchanlik, aniqlik, mehnatsevarlik, kundalik faoliyatda bag'rikenglik, gumanitar fanlar bo'yicha eng yaxshi akademik ko'rsatkichlar bilan coquetry kombinatsiyasi.
O'g'il bolalar mavhum (mavhum hodisalar, dunyoqarash muammolari, aniq fanlar) sohasiga ko'proq qiziqishadi, ular kamroq mos keladi, xatti-harakatlari bo'sh, umume'tirof etilgan talablarga kamroq bo'ysunadi, noqulay sharoitlarda ular uchun rivojlanish osonroq bo'ladi. maktabga nisbatan salbiy munosabatni tuzatish qiyinroq, ong va xulq-atvorda muhim rol jinsiy manfaatlarga ega bo'ladi.
O'smirlik davridagi neoplazma - bu refleksning rivojlanishi. Mulohaza - bu o'z-o'zini tahlil qilish, tushunish, anglashga qaratilgan fikrlash jarayoni: o'z harakatlari, xatti-harakatlari, nutqi, tajribasi, his-tuyg'ulari, qobiliyatlari, xarakteri, munosabatlari va boshqalar. Fikrlashning shakllanishi o'smirlarning xulq-atvorini va shaxsiy o'zini o'zi rivojlantirishni tartibga solishning asosiy omiliga aylanadi ("Men kimman?" Refleksiv vazifa).
D.I.ning so'zlariga ko'ra. Feldshteynning ta'kidlashicha, 10-11 yoshda o'smirning reflektiv kutishlari mavzusi individual harakatlardir. 12-13 yoshda asosiy narsa o'z xarakterining xususiyatlarini va odamlar bilan munosabatlarning xususiyatlarini hisobga olishdir. 14-15 yoshda, shaxsiy aks ettirish tarkibida o'smirlarning o'ziga nisbatan tanqidiyligi sezilarli darajada oshadi.