O’zbekcha inglizcha Oila

O’zbekcha	inglizcha
Oila	Family
Ota-ona	Parents
Oilaning ijtimoiy maqomi	Social status of the family
Oilaning turlari	Types of family
Oila a’zolari	Family members
Yetimlik	Orphanage
Ijtimoiy yordam	Social assistance
Asrab olish	Adoption
Oilaning ijtimoiy-madaniy darajasi	Social - cultural level of the family
Oilaning vazifalari	Family problems

•  “Oila bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat. Vasiylik va homiylik. Ota-ona qaramog’ida bo’lmagan bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik ish yuritish” mavzusiga doir blis-so’rov savollari
•  
• Ijtimoiy-pedagogik nuqtai nazardan oilani qanday turlarga ajratish mumkin?
• Oilaning ijtimoiy maqomi deganda nimani tushunasiz?
• Ijtimoiy pedagog oila bilan ish yuritishda qanday rollarni bajaradi?
• “Yetim” va “ijtimoiy yetim” tushunchalarini qanday farqlash mumkin?
• Yetimlikning kelib chiqish sabablariga nimalar kiradi?
• Ota-ona qaramog’isiz qolgan bolalarga kimlar kiradi?
• Vasiylik va homiylik tushunchalarining qanday farqi bor?
• Farzandlikka olgan oila bilan ijtimoiy-pedagogik ish yurititshning maqsadi nimadan iborat?
• Farzandlikka olgan oila bilan boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat bosqichlarini sanab bering.
• Mehribonlik uylarining asosiy vazifalariga nimalar kiradi?

• Kichik guruhlarning nomlanishi
•  
• 1-guruh – “Ijtimoiy profilaktika” guruhi.
• 2-guruh – “Patronaj” guruhi.
• 3-guruh – “Muruvvat” guruhi.
• 4-guruh – “Sahovat” guruhi.

• Kichik guruhlarda muhokama etish uchun taqdim etiladigan masalalar
•  
• 1- “Ijtimoiy profilaktika” guruhi uchun – Oila bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat mazmuni.
• 2- “Patronaj” guruhi uchun – Ijtimoiy pedagogning oillalarga ko’rsatadigan ijtimoiy-pedagogik yordam shakllari.
• 3- “Muruvvat” guruhi uchun – Vasiylik va homiylik – ijtimoiy-pedagogik faoliyatning muhim yo’nalishi.
• 4- “Sahovat” guruhi uchun – Ota-ona qaramog’ida bo’lmagan bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik ish yuritish metodikasi.

• Maslahatchi

• Metodist

• Himoyachi

• Vazifasi

• Ota-onalarga oila tarbiyasini muvaffaqiyatli tashkil etish yuzasidan
• pedagogik maslahatlar berish, ota-onalar va bolalar o‘rtasidagi ziddiyatlarni
• birgalikda hal etish

• Ijtimoiy pedagogning oilalarga ijtimoiy-pedagogik
• yordam ko‘rsatishdagi asosiy rollari

• Asosiy rollar

• Oilada bolalarning erkin va to‘g‘ri rivojlanishlarini ta’minlashga xizmat qiluvchi zarur sharoitlarni yaratishda ota-onalarga ko‘maklashish, bolalarni ijtimoiylashtirishga qaratilgan ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish

• Bolalarni turli salbiy ijtimoiy ta’sirlar (ruhiy zo‘riqtirish, mafkuraviy tajovuz, jismoniy ekspluatatsiya hamda giyohvand, ichuvchi yoki bolalarga salbiy
• munosabatda bo‘luvchi
• ota-onalar)dan himoyalash

• 1-bosqich

• 2-bosqich
•  

• Bosqichlar

• 3-bosqich

• 4-bosqich

• Oilalarga ijtimoiy-pedagogik yordam ko‘rsatish
• bosqichlari

• Ijtimoiy-pedagogik yordamga muhtoj oilalarni aniqlash

• Oilalarga ko‘rsatiladigan ijtimoiy-pedagogik yordam yo‘nalishlarini belgilash

• Oilalarga amaliy ijtimoiy-pedagogik yordam
• ko‘rsatish

• Oilalarga ko‘rsatiladigan ijtimoiy-pedagogik yordamning samaradorlik darajasini o‘rganish

• Farzandlikka olish
•  

• Vasiylik oilasi

• Vaqtinchalik qabul qiluvchi oila

• Davlat qaramog’iga olish
•  

• Go’daklar uyi

• Muruvvat uyi

• Mehribonlik uyi

• Maktab internat

• Yetimlarga vasiylik qilish
•  

• Ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarga vasiylik qilish tizimi

• Farzandlikka olgan oila bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat bosqichlari va mazmuni

№	Ijtimoiy-pedagogik faoliyat bosqichlari	Ijtimoiy-pedagogik faoliyat vazifalari	Ijtimoiy-pedagogik faoliyat metodlari
1	Farzandlikka oluvchi oilani qidirish.	Axborot berish	Anketa so‘rovlari, suhbat, intervyu o‘tkazish
2	Bo‘lg‘usi qabul qiluvchi ota-onalarni o‘rganish.	Tashhis qo‘yish (ilk)	Anketa so‘rovlari o‘tkazish, suhbat
3	Bola bo‘lgan muassasa va oilalarga tashrif buyurish (bolalar uyi, inqirozli oila) va boshqalar.	Vositachilik	Kuzatuv, suhbat
4	Bo‘lg‘usi bola qabul qiluvchi oilani o‘rganish.	Tashhis qo‘yish (guruhlashgan)	Test o‘tkazish, suhbat, hujjatlarni o‘rganish
5	Boshlang‘ich ta’lim: ma’ruza qilish, hikoya, suhbat o‘tkazish, video-filmlar ko‘rsatish.	Ta’lim berish	Ma’ruza, suhbat, kuzatuv, mashg‘ulotlar
6	Bolani oilaga oylashtirish, ota-onalarga chuqur ta’lim berish.	Patronaj	Kerakli metodlardan o‘z o‘rnida foydalanish