O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
URGANCH INNOVATSION UNIVERSITY
NODAVLAT TA’LIM MUASSASASI
|
«TASDIQLAYMAN»
UrIU o‘quv ishlari
boʻyicha prorektor
__________ M.Masharipov
___- _________ 2023-yil
|
« JAHON TARIXI »
FANI BO‘YICHA
ISHCHI O‘QUV DASTURI (SILLABUSI)
Bilim sohasi:
|
200 000 – San’at va gumanitar `fanlar
|
Ta’lim sohasi:
|
220 000 – Gumanitar fanlar (tillardan tashqari)
|
Ta’lim yo‘nalishi:
Ta’lim shakli:
|
60220300 – Tarix (mamlakatlar va yo‘nalishlar bo‘yicha)
Sirtqi
|
Urganch – 2023
Modul I FAN SILLABUSI
Ijtimoiy-gumanitar fanlar va pedagogika fakulteti
60220300 – Tarix (mamlakatlar va yo‘nalishlar bo‘yicha) mutaxassisligi
Fan nomi
Fan nomi:
|
Jahon tarixi
|
Fan turi:
|
Majburiy
|
Fan kodi:
|
JBTB128
|
Yil:
|
1
|
Semestr:
|
I, II
|
Ta’lim shakli:
|
Sirtqi
|
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:
|
I semester — 90, II semester — 120
|
Ma’ruza
|
I semester — 8, II semester— 8
|
Amaliy mashg‘ulotlar
|
—
|
Laboratoriya mashg‘ulotlari
|
—
|
Seminar
|
I semester — 8, II semester— 8
|
Mustaqil ta’lim
|
I semester — 74, II semester — 104
|
Kredit miqdori:
|
I semester — 3, II semester — 4
|
Baholash shakli:
|
Imtihon (yozma)
|
Fan tili:
|
O‘zbek
|
FAN O‘QITUVCHILARI HAQIDA MA’LUMOT:
Fan maqsadi (FM)
|
FM1
|
“Jahon tarixi” fani talabalarni nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikmalar, hududiy qonuniyatlarni, hodisa va voqеalarning sabab oqibatini aniqlash, baholash va ularni bashorat qilish vazifalarini bajaradi.
Fan bo‘yicha talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalarig quyidagi talablar qo‘yiladi. Talaba:
- fanning asosiy manbalari, g‘oya, tushuncha, nazariya va qonuniyatlar haqida bilimlarni bilishi kеrak;
- voqеa va hodisalarni joylashish xususiyatlarini asoslab bеrish va hayot bilan bog‘lay olish, olgan bilimlarini amaliyotda qo‘llay olish, mustaqil va zamonaviy fikrlash va o‘z fikrini aniq namoyon eta olish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kеrak;
- fanga oid statistik ma’lumotlarni to‘plash, umumlashtirish va tahlil qilish xamda tеgishli xulosalar chiqarish malakalariga ega bo‘lishi kеrak.
|
Ta’lim natijalari (TN)
|
|
Bilimlar jihatidan:
|
TN1
|
- fanning asosiy manbalari, g‘oya, tushuncha, nazariya va qonuniyatlar haqida bilimlarni bilishi kеrak;
|
TN2
|
- voqеa va hodisalarni joylashish xususiyatlarini asoslab bеrish va hayot bilan bog‘lay olish, olgan bilimlarini amaliyotda qo‘llay olish, mustaqil va zamonaviy fikrlash va o‘z fikrini aniq namoyon eta olish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kеrak;
|
TN3
|
- fanga oid statistik ma’lumotlarni to‘plash, umumlashtirish va tahlil qilish xamda tеgishli xulosalar chiqarish malakalariga ega bo‘lishi kеrak.
|
Ma’ruza mashgʻulotlar boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar
Ma’ruza darslarini o‘zlashtirish natijasida talabalar Jahon tarixini chuqur bilish, ma’naviy-milliy va umuminsoniy masalalar bo‘yicha o‘z qarashlarini ilmiy asoslashni va ifodalashni bilish, milliy mustaqillik g‘oyalariga amal qiladigan faol hayotiy dunyoqarash kabi malakalarga ega bo‘lishi kerak.
JAHON TARIXI FANIDAN 1-SEMESTRDA O‘TILADIGAN MA’RUZA MASHG‘ULOTLARIGA AJRATILGAN SOATLARNING TAQSIMOTI
№
|
Ma’ruza mashg‘ulot mavzulari (M)
|
Soat
|
1 – SEMESTR
|
M1
|
Kirish. Qadimgi sharq tarixi manbashunosligi. Qadimgi Misr. Ilk va Qadimgi Misr podsholigi.O’rta podsholik davrida Misr davlati.
|
2 soat
|
M2
|
Yangi podsholik davrida Misr davlati. So‘nggi podsholik davrida Misr davlatining ichki va tashqi siyosati. Qadimgi Mesopotamiya mil.av. IV-II ming yillikda. Qadimgi Bobil podsholigi
|
2 soat
|
M3
|
Mitanni davlati. Qadimgi Ossuriya davlati. Qadimgi Kichik Osiyo. Qadimgi Yaqin Sharq.
|
2 soat
|
M4
|
Qadimgi Eron. Qadimgi Hindiston. Qadimgi Xitoy.Xunnlar imperiyasi
|
2 soat
|
|
Jami
|
8 soat
|
|
|
|
№
|
Ma’ruza mashg‘ulot mavzulari (M)
|
Soat
|
2–SEMESTR
|
M1
|
Qadimgi Yunoniston tarixiga kirish va Krit-Miken jamiyati
Buyuk Yunon kolonizatsiyasi va yunon polislarining vujudga kelishi
Mil. avv. IX asr oxiri – VI asrlarda Attika. Afinada quldorchilik demokratiyasini paydo bo‘lishi. Yunon-Fors urushlari
|
2 soat
|
|
M2
|
Mil.avv. V-IV asrlarda Yunoniston.Polis tizimining inqirozi.
Qadimgi Yunoniston madaniyati. Ellinistik bosqich va uning xususiyatlari. Qadimgi Rim tarixiga kirish
|
2 soat
|
M3
|
Ilk Rim Respublikasi. Mil.avv. III-II asrlarda Rim respublikasi
Rim respublikasining inqirozi va Ilk imperiya. Milodiy I-II asrlarda Rim imperiyasida ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar.
|
2 soat
|
M4
|
So‘nggi Rim imperiyasi
G‘arbiy Rim imperiyasining qulashi
Qadimgi Rim madaniyati
|
2 soat
|
|
Jami
|
8 soat
|
Sеminar mashgʻulotlar boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar
Sеminar mashgʻulotlarida talabalar Jahon tarixi fanidan ma’ruza darslarida olgan nazariy bilimlarini mustahkamlash bilan birga, sеminarlar mavzulari boʻyicha tayyorgarlik koʻrish jarayonida qoʻshimcha adabiyotlar va tarixiy manbalar bilan tanishish orqali qoʻshimcha bilim va xulosalar chiqarish koʻnikmalarini shakllantirishdan iborat. Natijada ularning bilim doiralari ilmiy jihatdan asoslangan holda kеngayadi.
JAHON TARIXI FANIDAN 1-SEMESTRDA O‘TILADIGAN SEMINAR MASHG‘ULOTLARIGA AJRATILGAN SOATLARNING TAQSIMOTI
№
|
Seminar mashg‘ulot mavzulari (S)
|
Soat
|
1 – SEMESTR
|
S1
|
Kirish. Qadimgi sharq tarixi manbashunosligi. Qadimgi Misr. Ilk va Qadimgi Misr podsholigi.O‘rta podsholik davrida Misr davlati.
|
2 soat
|
S2
|
Yangi podsholik davrida Misr davlati. So‘nggi podsholik davrida Misr davlatining ichki va tashqi siyosati. Qadimgi Mesopotamiya mil.av. IV-II ming yillikda. Qadimgi Bobil podsholigi
|
2 soat
|
S3
|
Mitanni davlati. Qadimgi Ossuriya davlati. Qadimgi Kichik Osiyo. Qadimgi Yaqin Sharq.
|
2 soat
|
S4
|
Qadimgi Eron. Qadimgi Hindiston. Qadimgi Xitoy.Xunnlar imperiyasi
|
2 soat
|
|
Jami
|
8 soat
|
|
№
|
Seminar mashg‘ulot mavzulari (S)
|
Soat
|
2–SEMESTR
|
S1
|
Qadimgi Yunoniston tarixiga kirish va Krit-Miken jamiyati
Buyuk Yunon kolonizatsiyasi va yunon polislarining vujudga kelishi
Mil. avv. IX asr oxiri – VI asrlarda Attika. Afinada quldorchilik demokratiyasini paydo bo‘lishi. Yunon-Fors urushlari
|
2 soat
|
S2
|
Mil.avv. V-IV asrlarda Yunoniston.Polis tizimining inqirozi.
Qadimgi Yunoniston madaniyati. Ellinistik bosqich va uning xususiyatlari. Qadimgi Rim tarixiga kirish
|
2 soat
|
S3
|
Ilk Rim Respublikasi. Mil.avv. III-II asrlarda Rim respublikasi
Rim respublikasining inqirozi va Ilk imperiya. Milodiy I-II asrlarda Rim imperiyasida ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar.
|
2 soat
|
S1
|
So‘nggi Rim imperiyasi. G‘arbiy Rim imperiyasining qulashi
Qadimgi Rim madaniyati.
|
2 soat
|
|
Jami
|
8 soat
|
|
|
Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta`limdan ko`zlangan maqsad va vazifalar –bu talabalarda mustaqil bilim olish ko`nikmalarini shakllantirishdan iborat.
Mustaqil ta`lim seminar mashg`ulotlariga tayyorgarlik ko`rishdan tashqari fan dasturida ko`rsatilmagan, ammo fan bo`yicha talabaning bilim doirasini kengaytiruvchi qo`shimcha mavzular doirasida berilgan topshiriqlarni bajarishni o`z ichiga oladi.
№
|
Mustaqil ta’lim (MT)
|
Аjrаtilgan
soаt
|
|
1-SEMESTR
|
|
MT 1
|
Qadimgi Misrning dini.
|
4 soat
|
MT 2
|
Qadimgi Misrning ijtimoiy tizimi.
|
4 soat
|
MT 3
|
Qadimgi Xettlarni dini.
|
4 soat
|
MT 4
|
Qadimgi Mesopotamiyaning yozma manbalari.
|
4 soat
|
|
Dostları ilə paylaş: |
