O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim V azirligi

Ta’lim beruvchi
Ta’lim oluvchi
1 bosqich Kirish 5-10 daqiqa	3-Mavzu: Konflikt tushunchasi va uning tipologiyasi. Mashg’ulot rejasi: Konflikt tushunchasiga turlicha qarashlar. Turkumlash uchun asoslar: Hayot sohalari – oilaviy, ho’jalik, iqtisodiy, siyosiy, diniy, xalqaro va h.k. Konflikt ijtimoiy obyektlar o’rtasida sosial munosabat ko’rinishi sifatida. Konflikt va raqobat. Konfliktlarning tiplashtirish va uning muammoviy tomonlari. Maqsadi: Talabalarga Konflikt tushunchasiga turlicha qarashlar. Turkumlash uchun asoslar: Hayot sohalari – oilaviy, ho’jalik, iqtisodiy, siyosiy, diniy, xalqaro va h.k. Konflikt ijtimoiy obyektlar o’rtasida sosial munosabat ko’rinishi sifatida. Konflikt va raqobat. Konfliktlarning tiplashtirish va uning muammoviy tomonlari haqida tushuncha berish. 1.2. Asosiy tushunchalar: Konflikt tushunchasiga turlicha qarashlar. Turkumlash uchun asoslar: Hayot sohalari – oilaviy, ho’jalik, iqtisodiy, siyosiy, diniy, xalqaro va h.k. Konflikt ijtimoiy obyektlar o’rtasida sosial munosabat ko’rinishi sifatida. Konflikt va raqobat. Konfliktlarning tiplashtirish va uning muammoviy tomonlari. 1.3. Talabalarni baholash mezoni bilan tanishtiradi. Adabiyotlar ro’yxati ilova qilinadi. Karimov I.A. Yuksak malakali mutaxassislar taraqqiyot omili. –T.: O’zbekiston, 1995. O’zbekiston Respublikasining «Korxonalar to’g’risida»gi qonun. –T.: O’zbekiston, 1992 Vixanskiy O.S., Naumov A.I. Menedjment: chelovek, strategiya, organizasiya, proseyes. –M.: MGU, 1995 Gerchikova I.N. Menedjment. M.: YuNITI, 1997. Jo’rayev T.T. Mulkchilik va uni ro’yobga chiqarishning shakllari. –T.: TDIU, 1992.	Tinglaydilar va aniqlashtiradilar. Savollar beradilar, Javob beradilar.
2 bosqich Asosi 55-65 daqiqa	2.1. Seminar rejasi va tuzilishiga binoan «Klaster», «Paradokslar» uslublardan foydalansa bo’ladi. 2.2. Savol – javob va tezkor so’rov orqali mavzu bo’yicha talabalarning umumiy bilimi aniqlanadi.	Bu jadval yordamida talabalar faoliyatini oshirish imkoniyatini yaratadi, qo’shimcha materillar iva ma’lumot ustida ishshlashni o’rgatadi, tushunish jarayonini boshg’arish imkonini vujudga keltiradi.
3 bosqich Yakuniy 10-15 daqiqa	3.1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi. 3.2. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi	Savol beradilar, aniqlaydilar.