O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi

22-mavzu. Sportchining jismoniy texnik va taktik tayyorgarligi 
Jismoniy tayyorgarlik. Texnik tayyorgarlik. Sportchini texnik tayyorlashning 
vazifalari, bosqichlari va asosiy uslubiyati. Sport taktikasi. Raqibsiz trenirovka 
qilish uslubi. Shartli raqib bilan mashg‘ulot o‘tkazish uslubi. Sherigi bilan 
mashg‘ulot o‘tkazish uslubi haqida nazariy ma`lumotlarga ega ekanligini aniqlash 
va baholash. 
23-mavzu. Sportchilarni tayyorlashda yuklamaga umumiy tavsif. 
Sportchilarni tayyorlashda yuklamaga umumiy tavsif, umumiy va maxsus 
tayyorgarliklarning o‘zaro nisbati. Yuklamalr dinamikasining xususiyatlari. 
Mikrotsikl tuzilishi. Tayyorlov davrining ikkinchi (maxsus tayyorgarlik) bosqichi. 
Vosita va uslublar tarkibidagi o‘zgarishlar. Yuklamalar dinamikasining 
xususiyatlari. Mikrotsikllar strukturasi. Shaxsiy musobaqa davri. Mashg‘ulot 
yo‘nalishining o‘zgarishi. Vosita va metodlar tarkibidagi o‘zgarishlar. Yuklamalar 
dinamikasining xususiyatlari. Mikrotsikllar strukturasi. O‘tish davri haqida nazariy 
ma`lumotlarga ega ekanligini aniqlash va baholash. 
24-mavzu. Sport formasi taraqqiyotining qonuniyatlari 
Sport formasi taraqqiyotining qonuniyatlari haqida nazariy ma`lumotlarga ega 
ekanligini aniqlash va baholash. 
25-mavzu. Ta`lim muassasalarida sport bayramlarini tashkil qilish va 
o‘tkazish.
Maktabgacha ta`lim va boshlang‘ich ta`lim bolalari bilan musobaqalarni 
tashkil qilish turlari, bosqichlari. Umumta`lim maktablarida sport va 
sog‘lomlashtirish tadbirlari asoslari. Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida 
sport - sog‘lomlashtirish tadbirlari. Oliy o‘quv yurtlaridagi talabalar sport va 
sog‘lomlashtirish tadbirlarini o‘tkazish metodikasi. Aholi turar joylarda ommaviy 
sport va sog‘lomlashtirish tadbirlarini tashkil etish va o‘qitish metodikasi. Ulug‘ 
sanalariga bag‘ishlangan sport bayramlarini tashkil qilish va o‘tkazish. Sport 
bayramlarida harakatli o‘yinlarning o‘rni. sport va sog‘lomlashtirish tadbirlariga 
tayyorlashda pedagogning roli haqida nazariy ma`lumotlarga ega ekanligini 
aniqlash va baholash. 
Musobaqa faoliyatini tuzilishi. Musobaqalarni turkumlarga bo‘linishi. 
Musobaqa o‘tkazish usullari. Musobaqa faoliyati haqida nazariy ma`lumotlarga 
ega ekanligini aniqlash va baholash.