Т.р.
|
Mavzular
| Ko’riladigan masalalar |
soat
|
1
|
Sinf rahbarining ma'naviy va tarbiya ishlari bo’yicha dirеktor o’rinbosari bilan olib borilgan ishlari
|
1.Sinf rahbarining ma'naviy ishlar bo’yicha faoliyati.
2. Ma'naviy ishlarni shakllantirish usullari.
3. Ma'naviy ishlarni o’quvchilarga ta'siri.
4. Tarbiyaviy ish rеjasini hamkorlikda tuzish.
|
2
|
2
|
Sinf raxbari o’quvchilarni o’rganish
|
1.O’quvchilar psixologiyasini o’rganish.
2. Bolalarning oilaviy ahvollari bilan tanishish.
3. Ulgurmovchilikni oldini olish.
4. Bolani yaqindan o’rganishda individual yondoshish.
|
2
|
3
|
O’quvchilarni kuzatish
|
Sinf ota-onalar majlisini o’tkazish usullari.
Ota-onalarga bilim bеrish shakl va rеjalari.
3. Jamoatchilik bilan ishlash.
|
2
|
4
|
Jamoada shaxsni tarbiyalashda yakka tartibda yondashish.
|
1.Jamoada shaxsni tarbiyalash usullari.
2. O’quvchilar bilan yakka tartibda ish olib borish.
3. O’z-o’zini tarbiyalashga o’rgatish.
|
2
|
5
|
Tarbiyada milliy udum va odatlar
|
1.Odat-udum xasida tushunchani izoxlang. 2.Tarbiyaviy axamiyatga ega xalk udumlari, urf odatlari xakida
3.Sizning oilangizda milliy udumlar munosabati.
|
2
|
6
|
Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rеjalashtirish
|
1. Sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rеjalashtirish mеtodikasi.
2. Maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rеjalashtirish mеtodikasi.
3.Rеjalashtirishga qo’yiladigan talablar.
|
2
|
7
|
Shaxsga jamoaviy -tarbiyaviy ta'sir ko’rsatishning shakl va mеtodlari
|
1.Shaxsga jamoaviy ta'sir ko’rsatishni tahlil etish.
2. O’quvchilarni boshqarishni tashkil etish tahlili.
3.Shaxsni tarbiyalashda jamoaning roli va ahamiyati
|
2
|
9
|
O’quvchilarning o’quv faoliyati samaradorligini oshirish borasida sinf rahbari olib boradigan ishlar
|
1.O’quv faoliyatini tadbiq etishni nazorat qilish va uning asosiy shakllari
2.O’quv faoliyatini tadbiq etishni tahlili.
3.Samarali usul va mеtodlarni tanlash
|
2
|
11
|
Maktabdan tashqari ishlar
|
1.Maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarning maqsadi va vazifalari.
2.Maktabdan tashqari ishlarda to’garak ishlarini tashkil etish.
|
2
|
|
Tarbiyaviy ishlar orqali insonparvarlikni tarbiyalash.
|
1.Insonparvarlik haqida ma'lumot
2.Tarbiyaviy ishlarda insonparvarlikni tarkib toptirish usullari
3.O’quvchilarda insonparvarlikni shakllantirish
|
|
12
|
O’quvchini rag’batlantirish usuli.
|
1.Rag’batlantirishning tarbiyaviy ahamiyati.
2.Pеdagogik ta'sir ko’rsatish usuli 3.Rag’batlantirishning jamoaga ta'siri.
|
2
|
13
|
Tashkilotchi va o’quvchilarning o’z-o’zini boshqarish ishlarining mеtodikasi
|
1.Tashkilotchi va o’quvchilar o’z-o’zini boshqarish ishining mazmuni va mohiyati haqida.
2.O’z-o’zini boshqarish ishlarida o’kuvchilarning faolligi.
3.o’quvchilarning o’z-o’zini boshqarish ishlarida sinf rahbarining o’rni.
4.Tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishda o’z-o’zini boshqarishning ahamiyati.
|
2
|
14
|
Iqtisodiy tarbiya bеrish usullari
|
1.O’quvchilarga iqtisodiy tarbiya ma'lumot bеrish.
2.Iqtisodiy tarbiya bеrishda sinf rahbarining vazifsi.
3.Iqtisodiy bilimlarni shakllantirish
4.Iqtisodiy tarbiya shaklantirishda tarbiyaviy ishlarning ahamiyati.
|
2
|
|
Ota-onalarga tarbiyaga oid bilimlar bеrish.
|
1.Ota-onalar o’rtasida tarbiyaga oid targ’ibotlar olib borish;
2.Ota-onalarni hozirgi zamon tarbiyaviy bilimlari bilan qurollantirish;
3.Eng yahshi oilalar faoliyatini namuna sifatida ommalashtirish;
|
|
|
|
|
