Kichik guruhlarda ishlash qoidasi
1. Talabalar o’tilgan mavzular bo’yicha yetarli nazariy bilimlarga ega bo’lishi zarur.
2. Seminar topshiriqlar mazmun aniq to’la bo’lishi lozim.
3. Seminar topshiriqlarni mazmuni rejalashtirilgan vaqtga mas bo’lishi zarur.
4. Topshiriq bajarish jarayonida talabalar mustaqil va erkin fikrlashlari imkoniyat yaratilishi zarur.
5. Topshiriq bajarish yuzasidan kerakli ko’rsatmalar oldindan zarur.
2- ilova
Guruhlar bo’yicha baholash mezoni
Jadvali
Guruhlar
|
Javobning to’liqligi
(1,0)
|
Sxemalarda berilishi
(0,4)
|
Guruh a’zolari faolligi
(0,6)
|
Umumiy ball
|
Baho
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
5-Ilova
Klasterni tuzish qoidalari
1. Topshiriqni diqqat bilan o’qib chiqing.
2. Fikrlarni tarmoqlantirish jarayonida paydo bo’lgan har bir fikrni yozing.
3. Imlo xatolar va boshqa jihatlarga e’tibor bermang.
4. Belgilangan vaqtdan unumli foydalanishga va fikringizni jamlashga harakat qiling.
5. Har bir tarmoqda talab qilinayotgan tushunchalarga mumkin qadar to’laroq
javob berishga harakat qiling.
6. Javoblarni yozishda faqat o’z bilimlaringizga tayangan holda ish
8-mavzu. Maxsus fanlarni o‘qitish jarayonida axborot texnologiyalaridan foydalanish. Maxsus fanlarni o‘qitish jarayonida pedagogik texnologiyalardan foydalanish.
Reja:
Ta’limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari.
Mutaxassilik fanlarini o‘qitishda axborot-kommunikasiya texnologiyalaridan foydalanish metodikasi.
Taqdimot, elektron darslik yaratish texnologiyasi.
Masofadan o‘qitishni tashkil etish metodikasi. On-Line ma’ruzalar, of-line maslahatlarni tashkillashtirish.
Pedagogik texnologiyalarning nazariy asoslari.
Maxsus fanlarni o‘qitishda foydalaniladigan pedagogik texnologiya turlari: shaxsga yonaltirilgan ta’lim texnologiyalari: hamkorlik pedagogikasi, muammoli, interfaol, o‘yinli, tabaqalashtirilgan, rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalari.
Mutaxassilik fanlarini o‘qitish jarayoniga pedagogik texnologiyalardan foydalanish metodikasi.
Dostları ilə paylaş: |
