O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi

1.4. Dars shakli: guruh va mikroguruhlarda. 1.5. Foydalaniladigan metod va usullar: suhbat, ma’ruza-hikoya, bahs, videousul. Kerakli jihoz va vositalar: rasmlar, videoproyektor, videofilmlar.
O’qituv chi
2	O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi: 2.1. Mavzu e’lon qilinadi. 2.2. Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi.	O’qituv chi, 15 minut
3	Guruhda ishlash bosqichi: 3.1. Talabalarga muammoli savol beradi (1.1) . 3.2. Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar bahsga chaqiriladi. 3.3. Umumiy xulosalar chiqariladi va to’g’riligi tekshiriladi. 3.4. Umumiy xulosaga kelinadi.	O’qituv chi-talaba, 40 minut
4	Mustahkamlash va baholash bosqichi: 4.1. Berilgan ma’lumotni talabalar tomonidan o’zlashtirilganini aniqlash uchun quyidagi savollar beriladi: Kimyo taraqqiyotining asosiy va hal qiluvchi omilini tushuntiring. Sinflash va tizimlashtirish tushunchalarini izohlang va ular orasidagi munosabat qanday? Kimyo dеgan nomning kеlib chiqish tarixiga oid misollar keltiring. Simob-oltingugurt nazariyasining mohiyatini bayon qiling. 4.2. Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi.	O’qituv chi, 15 minut