O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta ta’lim vazirligi
O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Ko’rib chiqiladigan asosiy savollar
- Mavzuda ko’rib chiqiladigan muammolar
- 1-savol bo’yicha dars maqsadi
| 5
|
O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi. 5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi (Kimyo tarixi, 5-14-bet). 5.3. O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o’zgartirishlar kiritadi. |
|
O’qituvchi, 10 minut |
Ko’rib chiqiladigan asosiy savollar:
1. Kimyo tarixining alkimyo davri (IV –XVI asr). Arabiston, Qadimgi Misr, Sharq alkimyosi.
2., G’arbiy Yevropa alkimyosining rivojlanishi va turli mamlakatlardagi alkimyogarlarning faoliyati.
Mavzuga oid tayanch tushuncha va iboralar: alkimyo, donishmandlik tarozisi (o’lchamlari), arab va yevropalik alkimyogarlar. Ruhoniylarning kimyoga munosabati. Koinot markazi. Tabiatshunoslarning yutuqlari. Eritma tayyorlash, cho’ktirish, haydash, bug’lantirish. Sublimatlash, kalsinatsilash (kuydirish), qayta kristallash, ekstraktsiyalash. “Zar suvi” yoki “podshoh arog’i”. Cherkov inkvizitsiyasi.
Mavzuda ko’rib chiqiladigan muammolar:
2.1. Alkimyoning vujudga kelishi va taraqqiyoti.
2.2. Rimliklar dinastiyasi davrida yunon madaniyati va dinining tanazzulga uchrashi.
2.3. “Alkimyo ko’zgusi” kitobida nimalar bayon qilingan va nima sababdan ulardan voz kеchildi?
1-savol bo’yicha dars maqsadi: Talabalarga alkimyo davri, uning vazifalari va taraqqiyoti haqida tushuncha berish, bilim va malakasini oshirish.
Identiv o’quv maqsadlari:
2.1.1. Kimyo tarixining alkimyo davri haqida ma'lumot bеra oladi.
2.1.2. Alkimyogarlarning “aliksir”, “dono qush uyi”, “falsafa toshi” tushunchalarini izohlaydi.
2.1.3. Arab alkimyogarlari ishlaydigan ilmiy markazlar qaysi shaharlarda va nima maqsadda bunyod etilganligi haqida ma’lumot beradi.
2.1.4. Imperator Diokletianning alkimyogarlarga nisbatan chiqargan hukmi va uning sabablari to’grisida ma'lumot bеradi.
Yüklə 1,01 Mb.
Dostları ilə paylaş:
