O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

 
 
 
Фаолият мазмуни 
тренернинг 
талабанинг 
3. Семинар ишни якунлаш. 
Семинар машғулот мавзуси бўйича якун 
ясайди: 

Семинар иш юзасидан саволларга жавоб 
беради; 

Гуруҳлар иш натижасини таҳлил қилади; 

Гуруҳларнинг фаоллигини баҳолайди; 

Мустақил иш юзасидан маслаҳатлар беради. 
Саволлар 
берадилар. 
Тинглайдилар. 
1-илова 
Тақдимотни баҳолаш мезонлари ва кўрсаткичлари 
 
 
Гуруҳлар 
Баҳолаш кўрсаткичлари ва мезонлари 
Маълумотни 
аниқ ва тўлиқ 
Тақдимотни 
расмийлаштирил
Мисоллар билан 
тушунтирилиш
Жам
и 
III. Якуний босқич 

---

92 
 
етказилиши 
иши 
и 
1,0 
0,5 
0,5 
2 
1
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
7
 
 
 
 
 
 
Семинар машғулот юзасидан саволлар: 
1.
Болa шахсининг ривожланишига қандай омиллар ва таъсир этади? 
2.
Бола шахсининг ривожланишида оиланинг таъсири ҳақидаги фикрингиз? 
3.
Бола ривожланишига таъсир этувчи ижтимоий институтлар ҳақида 
гапиринг.
Адабиётлар: 
1.
Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида» ги Қонуни ва 
«Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»., Тошкент, 1997 й. 
2.
Мавлонова Р.А., Тўраев О.Т., Холикбердиев К.М. - «Педагогика» Т., 
«Ўқитувчи» - 2008. 
3.
Мавлонова Р.А., Воҳидова Н. “Ижтимоий педагогика”. Т., 2009 й. 
4.
Минаваров А. «Педагогика» -. Т, «Ўқитувчи» 1996. 
5.
Турсунов И.Ю., Нишоналиев У - «Педагогика» -Т. 1997. 
6.
www.ziyonet сайти кутубхонаси. 
4-семинар “Тaрбиянинг келиб чиқиш тaрихи” 
мавзусидаги семинар машғулоти ишланмаси 
1. Тренинг машғулотининг таълим технологияси 
 
Ўқув соати: 
2 соат 
Талабалар сони:
та 
Ўқув машғулоти шакли 
Билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштириш бўйича 
Семинар иш.
 
 
Семинар 
машғулот 
тузилиши: 
1. Мавзу мазмунига кириш: 
- Тарбия тушунчасининг мазмун ва моҳияти. 
- Шарқ мутафаккирлари меросида тарбия масаласининг 
турфа хил талқини.
- Ғарб мутафаккирлари меросида тарбия масаласининг 
ўрганилиши 
2. Тaрбиянинг келиб чиқиш тaрихи шахси мавзусини
гуруҳларда ўзаро ўрганиш: 
- давр талаби
- ижтимоий буюртма. 
- мақсад ва вазифа. 
- миллий дастур
- миллий модел. 
- ривожланиш тарихи. 
3. Натижалар тақдимоти, муҳокама ва баҳолаш. 
Ўкув машғулотининг мақсади:
талабаларнинг тaрбиянинг келиб чиқиш тaрихини 
ҳақидаги билимларини кенгайтириш ва чуқурлаштириш. 

---

93 
Педагогик вазифалар: 

Талабадаги тарбия тушунчасининг 
мазмун, 
моҳияти 
тўғрисидаги 
тушунчаларни тизимлаштириш; 

Шарқ мутафаккирлари меросида 
тарбия масаласининг турфа хил 
талқинини 
таққослаш 
асосида 
ўрганиш 

Натижалар тақдимоти, муҳокама 
ва баҳолашга ўргатиш. 
Ўқув фаолиятининг натижалари: 
талабалар биладилар: 

Талабанинг тарбия тушунчасининг мазмун, 
моҳияти 
тўғрисидаги 
тушунчалари
тизимлашади; 

Шарқ мутафаккирлари меросида тарбия 
масаласининг турфа хил талқинини таққослаш 
асосида ўрганадилар 

Натижалар 
тақдимоти, 
муҳокама 
ва 
баҳолашни. 
Таълим усуллари 
Кичик маъруза, тезкор сўров, намойиш этиш, 
суҳбат, Семинар иш, тақдимот 
Таълим воситалари 
Таянч матн, ўқув қўлланмалар, эксперт 
топшириқлар, слайдлар, маркерлар, скотч 
Ўқитиш шакллари 
Оммавий, гуруҳли. 
Ўқитиш шарт-шароити 
Техник 
воситалардан 
фойдаланишга 
ва 
гуруҳларда ишлашга мўлжалланган аудитория
Мониторинг ва баҳолаш 
Савол-жавоб