O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

 
 
 
 
Syujetli-rolli o‘yin
o‘z xususiyatiga ega aks ettiruvchi faoliyatdir. Tevarak-atrofdagi 
kattalar va tengdoshlarining hayoti va faoliyati bu o‘yin mazmuniga manba bo‘lib xizmat qiladi.
Mazkur turdagi o‘yinlarning o‘ziga xosligi ularda syujet, rol va xayol qilingan vaziyatning mavjud 
bo‘lishidir. Buning uchun albatta, bolalar biror narsa yoki voqea to‘g‘risida yetarlicha tasavvurga 
ega bo‘lishi lozim. M: bolalar “parovoz” o‘yinini o‘ynashmoqchi bo‘lishadi. Bunga o‘yinning 
qanday borishi to‘g‘risida syujet (voqeaning borishi) kerak. Syujet bolalarning bilimiga bog‘liq 
bo‘ladi. Bolada avval g‘oya tug‘iladi, keyin mazmuni rivojlanadi. Ba’zan bolalarning o‘yinning 
qanday borishini oldindan belgilab oladilar. M: ular orasidan kim “parovoz” bo‘lishi, qolganlar 
uning orqasidan ergashishi, qayerga borganda navbat almashishlarini oldindan kelishib olishadi.
Syujetli-rolli o‘yinlarda tarbiyachi yetakchi rol o‘ynaydi. Tarbiyachi bolalarning 
qiziqishlarini diqqat bilan kuzatib, ularning ijobiy tomonlarini rivojlantirish uchun sharoit yaratishi 
va bolalarni kerakli yo‘nalishda tarbiyalab borishi lozim. Tarbiyachi syujetli-rolli o‘yinlarga 
rahbarlik qilishda quyidagi jihatlarga e’tibor qaratishi lozim: 
1) bolalar o‘yiniga rahbarlik qilish uchun ularning o‘yinini bilish va har doim kuzatib borishi 
lozim; 
2) tarbiyachi bolalarning o‘yin davomidagi muloqotlari, xatti-harakatlarini muntazam kuzatib, 
tinglab borishi lozim. Bu tarbiyachiga bolalarning qiziqishlari, xohish-istaklarini bilib olib, ularni 
to‘g‘ri yo‘lga solish, ijobiy xususiyatlarini yanada rivojlantirish imkonini beradi; 
3) syujetli-rolli o‘yinlarni o‘ynash uchun ma’lum joy ajratish lozim; 
MTTda tashkil etiladigan 
o’yinlar va ularni tashkil etish 
metodikasi
Asosiy turlari 
Ijodiy o’yinlar 
Qoidali o’yinlar