O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

 
5-mavzu:“
Irsiyat, muhit va bola rivoji. Bolaning sotsiumda 
rivojlanishi”
mavzusi bo’yicha seminar trening mashg’ulotining ta’lim 
texnologiyasi 
 
F a o l i ya t m a z m u n i 
Trener 
talaba 
Mavzuni aniqlaydi, maqsadni belgilaydi va o’quv 
natijalarini rejalashtiradi. 
Mavzu bo’yicha ko’rgazmali materiallar tayyorlaydi. 
Ekspert varaqlarini ishlab chiqadi. Guruhlar uchun yozma 
yo’riqnomalarni tayyorlaydi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar 
 
 
 
 
 
F a o l i ya t m a z m u n i 
Trener 
talaba 
7.
 
Seminar ishga kirish. 
II. Амалга оширувчи босқич: Семинар иш 

---

283 
1.1. Mavzuning nomi, maksadi va kutilajak o’quv natijalarini
e’lon kiladi.
1.2. O’quv mashgulotining tuzilishi va o’tkazilish tartibini 
tushuntirib beradi. 
1.3. Talabalarni kichik guruhlardagi faoliyatini baxolash 
mezonlarini e’lon kiladi (1-ilova).
1.4. Tezkor so’rov texnikasini qo’llab, talabalar bilimlarini 
faollashtiradi:

Ta’lim tizimi va shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi 
omillarni savol berib so’raydi. 

Bola shaxsining rivojlanishiga qanday omillar va ta’sir etadi? 

Bola shaxsining rivojlanishiga naslning ta’siri deganda nimalar 
tushuniladi? 

Bola rivojlanishiga ta’sir etuvchi biologik faktorlar deganda 
nimalar tushuniladi? 
1.5. Javoblarni umumlashtiradi va asosiy mashg’ulot bosqichiga 
o’tilishin ma’lum qiladi. 
Tinglaydilar. 
Savollarga 
javob 
beradilar 
8.
 
Asosiy qism.
2.1. Talabalarni 2 ta kichik guruhlarga bo’ladi va har bir guruhga 
topshiriqlarni (ekspert varaklarini) tarqatadi (2-ilova).
2.2. Guruhlarda ishlash qoidasini yana bir bora eslatadi. 
2.3. Guruhlar faoliyatini tashkil qiladi, kuzatadi, maslahatlar 
beradi, yo’naltiradi.
2.4. Taqdimot boshlanishini e’lon qiladi. Har bir guruhdan 
bittadan a’zo chiqib o’z ishlarini takdim kilishlarini aytadi. Guruh 
a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va nazorat savollarini berishlarini 
aytadi. 
2.5. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha xulosalar kiladi. 
2.6. Guruxlar bajargan ishlarini baholaydi. 
Xar bir guruh o’z 
ekspert 
varaqlari 
bo’yicha 
faoliyatni 
boshlaydi.
Har bir guruhdan 
bittadan a’zo chiqib o’z 
ishlarini taqdim qiladilar