Педагогика факультети

Termiz davlat universiteti Pedagogika fakulteti 4-kurs talabasi Chorshnbiyeva Shaxzoda Boyitovnaning 5141600-

Boshlang‟ich ta‟lim va sport tarbiyaviy ish ta‟lim yo‟nalishi bo‟yicha bakalavr darajasini olish uchun “Ona tili darslarida o‟quvchilarning imloviy bilimlarini takomillashtirish metodlari” mavzusidagi bitiruv malakaviy ishiga ilmiy rahbar

X U L O S A S I
Bugungi kunda xalq ta`limi hodimi oldida turgan eng muhim masala bu– yosh avlodni barkamol insonlar qilib tarbiyalashdir. Buning uchun salohiyatli, zamonaviy ilm-fan sirlarini puxta o`zlashtirgan kadrlarga ehtiyoj sezilmoqda. Boshlang`ich sinflarda o`quvchilar nutqiy va imloviy savodxonlikka ega bo`ladigan ona tili ta`limida o`quvchi o`z fikrlarini ravon bayon qila oladigan bo`lishi va to`g`ri, savodli yoza oladigan bo‘lishi kerak. Shu jihatdan, boshlang`ich sinflarning ona tili darslarida o`quvchilarning imloviy bilimlarini bosqichma- bosqich, tadrijiy ravishda takomillashtirib borish lozim.
Bitiruv malakaviy ish mavzusi ham ayni shu masalalardan biriga qaratilgan. O‘quvchilarning imloviy bilimlarini takomillashtirish metodlari isning dolzarb masalaga bag‘ishlanganligini bildiradi.
Bitiruv malakaviy ish tuzilish jihatdan kirish, ikki bob, oltita qism, umumiy xulosa va adabiyotlar ro‘yxatdan iborat bo‘lib, ishning kirish qismida mavzuning dolzarbligi, maqsad va vazifalari, tanlangan metodlar va ob‘yekti, amaliy ahamiyati va tuzilish jihatlari yoritilgan.
Ishning birinchi bobi ―O`quvchilarning imloviy bilimlarini takomillashtirish metodlarining ilmiy–nazariy asoslari‖ deb nomlangan, unda o`quvchilar imlosiga qo`yilgan bilim, ko`nikma va malaka talablari hamda o`quvchilarning imloviy bilimlarini takomillashtirishning an‘anaviy va noan`anaviy usullari nazariy va amaliy jihatdan asoslangan. Mazkur bitiruv malakaviy ishning ikkinchi bobi ―Imloviy bilimlarni imloga doir mashqlar va mashg`ulotlar asosida takomillashtirish‖ deb nomlanib, ushbu bobda ona tili darslarida o`quvchilarning imloviy savodxonligini oshirish usullari, imloviy bilimlarni ta`limiy diktantlar va bayonlar vositasida takomillashtirish, maxsus metodlar asosida imloviy bilimlarni tekshirish usullari va 3-sinf ona tili darslarida interaktiv metodlar asosida imloga doir mashg`ulotlarni tashkil etish kabi masalalar metodik jihatdan yoritilgan.
Bitiruv malakaviy ish reja bo‘yicha, mantiqiy fikrlar asosida, izchil bayon qilingan. Ish mazmunan chuqur yoritilgan, yozilish uslubi sodda va tushunarli.
Talaba ishda qo‘llagan usullarida biroz mavzudan chetlashishlarga yo‘l qo‘ygan, lekin butunlay chetga chiqish holatlari uchramaydi. Ushbu bitiruv malakaviy ish reja asosida tugallangan, umumiy xulosalangan va tavsiyalar ishlab chiqilgan. Yuqoridagi juz‘iy kamchiliklar ishning qiymatini pasaytirmaydi.
Bitiruv malakaviy ish oliy ta‘lim tizimi talablari darajasida bajarilgan, tarkibiy jihatdan tugallangan, metodik tavsiyalar berilgan. Shu boisdan, mazkur bitiruv malakaviy ishini himoyaga tavsiya etaman.


Ilmiy rahbar: Sh.Turdiqulov

11.05.2013

1^ Karimov I.A.Yuksak ma‘naviyat – yengilmas kuch. –T.: Ma‘naviyat, 2011.

http://fayllar.org