Pedagogika tarixi fan sifatida. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar. Reja

PEDAGOGIKA TARIXI FAN
SIFATIDA. ENG QADIMGI
DAVRLARDAN VII ASRGACHA
TA’LIM-TARBIYA VA PEDAGOGIK
FIKRLAR.
REJA:
1.“Pedagogika tarixi” fanining maqsad va vazifalari.
2.Pedagogika tarixini davrlashtirish muammosi.
3. Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va
pedagogik fikrlar taraqqiyoti.
4.Eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya
masalalarining yoritilishi.
Foydalanish uchun adabiyotlar:
1. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik
– T.: SANO-STANDART, 2017.
2. Ro’ziyeva D.I., Tolipov O’.Q. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik
mahorat. –T.: INNOVATSIYA-ZIYO, 2019.
3. Sh.Abdullayeva, D.I.Ro’ziyeva. Pedagogik diagnostika va korreksiya.
. Darslik. – T.: Fan va texnologiyalar, 2019.
4. Xodjayev B.X., Choriyev A., Saliyeva Z.T. Pedagogik tadqiqotlar
metodologiyasi. Darslik. – T.: IQTISODIYOT DUNYOSI, 2018.
“Pedagogika tarixi” faning maqsadi – eng qadimgi
zamonlardan to hozirgi kungacha turli tarixiy davrlarda
tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar taraqqiyotini tizimli
yondashuv asosida o’rganishdan iborat.
“Pedagogika tarixi” fanining vazifalari:
1.Milliy o’z-o’zini anglash, kasbiy rivojlanish bilan
bog’liqlikda umumiy va pedagogik madaniyatni shakllantirish;
2.Pedagogik fikrlar rivojini tahlil etish va tizimlashtirish;
3.Pedagogik g’oyalarni tahlil etish asosida ularni o’quv-tarbiya
jarayoniga tatbiq etish.
Pedagoka tarixini o’rganish manbalari:
1)arxeologik yodgorliklar;
2)qo’lyozmalar;
3)xalq og’zaki ijodi;
4)adabiy yodgorliklar;
5)hujjatlar;
6)badiiy adabiyot;
7)memuarlar;
8)Sharq va G’arb mutafakkirlarining asarlari.
“
”
Eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya
masalalarining yoritilishi
“Avesto”dagi ta’limiy-axloqiy g’oyalar.
Zardo’shtiylik axloqining asosiy uchligi.