47
●valorizează competențele pentru viață
●comentează expunîndu-şi opinia;
●face o comunicare interculturală.
Mesajul poeziei.
Teoria
literaturii.
Piciorul
metric
bisilabic (repetare).
Lectură individuală. P. Darienco.
“Versuri”.
Analogii în artă. Muzică. A. Bilaş. “Să
iubiţi Ucraina”.
2
Competențe specifice
●cunoaşte scurte date biografice despre
autor şi activitatea lui literară;
●înțelege noţiuni de teorie literară;
●determină tema; ideea operei literare;
●găsește motive comune în poeziile şi
urăturile moldoveneşti;
●identifică în text imaginile poetice;
●înţelege ce este distihul.
Competențe generale
●îşi expune părerea despre rolul pîinii în
viaţa omenirii;
●citeşte expresiv poezia;
●arată specificul realizării imaginii pîinii
în diferite specii de artă;
●selectează informații din alte izvoare
despre pine;
●face o prezentare în Pover Point cu
utilizarea de proiectoare multimedia.
Valoarea nepreţuită a existenţei umane –
pîinea – în operele scriitorilor
Aureliu
BUSUIOC
“Pîine”
Rolul pîinii în viaţa omului. Ideea
poeziei: pîinea – viaţă pe pămînt.
Teoria literaturii. Distihul.
Lectură individuală. A. Busuioc.
“Cuvîntul”.
Paralelism literar. B. Istru. “Laudă
mîinilor”; “Iau bobul de grîu în palme”;
B. Oliinik. “În apărarea pîinii”.
Analogii în artă. Arta plastică.
I. Vieru, tabloul “Pîinea”.
2
Competențe specifice
●cunoaşte scurte date biografice despre
autor şi activitatea lui literară;
●cunoaşte ce este opera publicitică;
●identifică tema; ideea operei literare;
●determină motive comune în poeziile şi
urăturile moldoveneşti;
●înţelge sensul operei publicistice.
Competențe generale
●îşi expune părerea despre rolul pîinii în
viaţa omenirii;
●recită un fragment din poezia “Pîinea” de
L. Damian;
●elogiază truda plugarului;
●respectă înaltele valori etice ale
poporului;
●învață să fie responsabil de faptele proprii
Liviu
DAMIAN
“Pîinea”
Rolul pîinii în istoria omenirii.
Motive comune în poeziile şi urăturile
moldoveneşti.
Teoria literaturii. Opera publicistică.
Lectură
individuală.
I.
Chilaru.
“Închinare pîinii”.
Paralelism literar. G. Vodă. “Grîu”; M.
G. Cibotaru. “Unde-i pîinea de la iepuri ?”
Analogii în artă. Arta plastică. I. Vieru.
“Noapte de vară”.
Muzică. “Faţa pîinii”, muz. I. Sadovnic,
ver. I. Hadîrcă.
48
și
ale altora;
●apreciază și compară unele elemente
privitor la cultura proprie și la cultura altor
popoare;
●aplică
cunoștințele
și
aptitudinile
acumulate din lecturi în diferite situații de
viață.
2
2
2
Competențe specifice
●cunoaşte scurte date biografice despre
scriitori şi activitatea lor literară;
●identifică tema; ideea operelor studiate;
●determină mesajul lor; actualitatea ideilor
expuse;
● identifică cele trei părţi ale elegiei;
●sesizează mijloacele artistice folosite de
autori;
●înțelege noţiunea de teorie literară la
realizarea temei.
Competențe generale
●citeşte expresiv;
●îşi expune argumentat opinia;
●cunoaşte realităţile dramatice folosite în
poezie;
●stabilește relația cauză-efect la tema păcii
și a războiului;
●face analogii cu alte arte referitor la tema
data;
●apreciază în spirit critic rezultatele
activității umane în baza operei literare.
Competențe specifice
●cunoaşte noţiuni de teorie literară;
●selectează mijloacele artistice care au
contribuit la realizarea temei;
●citeşte expresiv poezia.
Competențe generale
●argumentează în mod convingător propria
opinie;
●selectează materiale despre urmele ce le-a
Tema recunoştinţei şi
a eternei amintiri despre eroii celui de-al
II-lea război mondial în operele
scriitorilor moldoveni
Arhip
CIBOTARU
“Cizmarul”
Mesajul de pace al poeziei, caracterul ei
emoţional. Imagini plastice. Particularităţi
de versificaţie.
Teoria literaturii. Metonimia.
Lectură individuală. A. Cibotaru. “Nu
cumpăraţi copiilor pistoale”.
Paralelism
literar.
I.
Hadîrcă.
“Veteranul”; P. Zadnipru. “A fost război”.
Analogii în artă. Arta plastică. L.
Dubinovski. “Memorialul din Chişinău”.
Muzică.“Recviem”,muz.D. Kabalevskii,
vers. R. Rojdestvenskii.
Andrei
LUPAN
“Luceafăr”
Cinstirea memoriei eroilor căzuţi în al
II-lea război mondial. Imagini sugestive în
poezie.
Teoria literaturii. Distihul. Elegia.
Lectură individuală. A. Lupan. “Cîntec
de leagăn”.
Paralelism
literar.
P.
Dudnic.
“Neuitare”; A. Codru. “Băieţi, la o parte că
tata vă ară”; L. Damian. “Soldatul
necunoscut”.
“Plecarea”
“Plecarea” – reinterpretare artistică a
valorilor operei. Mesajul etic al poeziei.
Teoria literaturii. Inversiunea.
Lectură individuală. A. Lupan. “Mea
culpa”.