Qarilik davrida bilish jaryonlarining ozgarishlari



Yüklə 26,09 Mb.
səhifə5/5
tarix19.12.2023
ölçüsü26,09 Mb.
#151852
1   2   3   4   5
15-мавзу RENESSANS TA’LIM UNIVERSITETI

Diqqatni muayyan obʼektga toʼplay olmaslik oqibatida biron faoliyat turi ustida uzoq mashgʼul boʼla olmaslik vujudga ke¬ladi. Narsa va jismlarni notoʼgʼri idrok qilish, yaʼni illyuziyalar koʼproq oʼrin egallaydi. Monokulyar va binokulyar koʼrishda xilma-xillik yuzaga keladi. Xarak¬ter xislatlarida chekinish, hadiksirash, ishonchsizlik hislari yetakchi rolь oʼynay boshlaydi.

  • Diqqatni muayyan obʼektga toʼplay olmaslik oqibatida biron faoliyat turi ustida uzoq mashgʼul boʼla olmaslik vujudga ke¬ladi. Narsa va jismlarni notoʼgʼri idrok qilish, yaʼni illyuziyalar koʼproq oʼrin egallaydi. Monokulyar va binokulyar koʼrishda xilma-xillik yuzaga keladi. Xarak¬ter xislatlarida chekinish, hadiksirash, ishonchsizlik hislari yetakchi rolь oʼynay boshlaydi.

B.А.Grekov soʼz assotsiatsiyasi metodi asosida kek-salarda xotira jarayonining xususiyatini tekshirgan. Uning maʼlumotlarini quyidagicha ifodalash mumkin:

  • B.А.Grekov soʼz assotsiatsiyasi metodi asosida kek-salarda xotira jarayonining xususiyatini tekshirgan. Uning maʼlumotlarini quyidagicha ifodalash mumkin:
  • 1) 70−80 yoshlardagi keksalikda xotira (ayniqsa mexanik esda olib qolish) zaiflashadi;
  • 2) 70−89 yoshlarda mantiqiy-maʼnoli xotirada miqdorning ahamiyati saqlanadi;
  • 3) obrazli xotira zaiflashadi;
  • 4) 70−89 yoshlarda xotiraning barqarorlik negizida maʼnoning ichki aloqasi yotadi;
  • 5) uzoq muddatli xotira kuchsizlanadi;
  • 6) 90 yoshda nutqning ichki bogʼlanishi buziladi;
  • 7) xotiraning obrazli, hissiy turlari nutqning tuzilishiga boʼysunmay qoladi.

Foydalanilgan adabiyotlar

  • 1. Аdler А. Praktika i teoriya individualьnoy psixologii. – M.: 1995.
  • 2. Аlьperovich V. Sotsialьnaya gerontologiya. Rsstov N/D, Feniks, 1997. – 576 s.
  • 3. Аndreeva G.M. Sotsialьnaya psixologiya. – M.: Аspekt-Press, 2003.
  • 4. Gaziev E.G. Psixologiya vыsshey shkolы. Tashkent, Universitet, 2006. – 132 s.
  • 5. jakupov S.M. Psixologicheskaya struktura protsessa obucheniya. Аlmatы, 2004. – 312 s.
  • 7. Zimnyaya I.А. Pedagogicheskaya psixologiya. – M.:1999.
  • 8. Kondratьeva S.V. Pedagogicheskaya i vozrastnaya psixoloogiya. – Grodno, 1996.
  • 9. Maslou А. Motivatsiya i lichnostь. SPb, 1999.
  • 10. Petrovskiy V.А. Lichnostь v psixologii. Rostov N/D, 1996. – 512 s.
  • 11. Rean А.А., Kolominskiy Ya.L. Sotsialьnaya pedagogicheskaya psixologiya. SPb, 1999.
  • 12. Rean А.А. Psixologiya lichnosti. – M.: АST; SPb.: Praym–Evroznak, 2007.
  • 13. Rogov Ye.I. Emotsii i volya. – M.: Vlados, 2001.
  • 14.

E’toborlaringiz uchun rahmat!

  • E’toborlaringiz uchun rahmat!

Yüklə 26,09 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə