185.Imom al-Buxoriy to‘plagan hadislar soni qanchani tashkil etadi? 600-mingga yaqin hadis to`plagan.
186.Kaykovusning “Qobusnoma” asari necha bobdan iborat ? 44-bobdan iborat.
187.I.G.Pestolotssining didaktikaga qo‘shgan hissasi qanday? J Boshlangich talim metodikasining asosini yaratadi
188.Pedagogika tarixi qanday fan?J ijtimoiy fan bo`lib, uning metodologik asosi yosh avlodni tarbiyalash an’analarini, jamiyatning taraqqiyot bosqichlaridagi o`qitish va kamol toptirish tizimlarini, ularning qonun- qoidalarini, qomusiy mutafakkirlar, ma’rifatparvar adiblar va pedagoglarning ta’lim - tarbiya, ma’rifatga doir g`oyalarini va ularning rivojlanishini mukammal o`rganadigan fandir.
189.Pedagogik olamiga savol-javob evristik suhbat metodini olib kirgan faylasuf olim kim? Suqrot
190.Kim pedagogika tarixida ta’lim – tarbiyaga birinchi bo‘lib ta’rif bergan? Forobiy
191.Yangi usul maktablari uchun birinchi bo‘lib “Ustodi avval” alifbosini kim yaratgan? Saidrasul Saidazizov
192.Bobur ijоdigа mаnsub bo‘lgаn qaysi asar uzоq yillаr dаvоmidа mаktаblаrdа, mаdrаsаlаrdа sаvоd o‘rgаtish kitоbi sifаtidа fоydаlаnilgаn? Boburnoma
193.Alisher Navoiyning qaysi asarning bоblаri tаvbа, zuhd, tаvаkkul, qаnоаt, sаbr, tаvоzе’, rizо, ishq nоmlаri bilаn аtаlgаn?
194.Abu Rayhon Beruniyning asarlari qaysi javobda to‘g֥ ‘ri berilgan? •
Hindiston.
Yodgorliklarni to‘plash uchun ma’lumotlarni jamlash (Mineralogiya).
Geodeziya.
Meditsinada farmakognoziya.
Xayyom va at-Tusiylarning kataloglar ilovasi bilan Al Beruniyning yulduzlar katalogi.
Egri chiziqning ikki nuqtasini tutashtiruvi to‘g‘ri chiziqda egri chiziqni aniqlash haqida risola.
Hind rashiklari haqida kitob.
Yozishma
Metall va qimmatbaho toshlar hajmi o‘rtasidagi munosabat.
195.Yusuf Xos Xojibning “Qutadg֥ ‘u bilik” asari –qanday asar?J ijtimoiy, siyosiy, ma'naviy-. ma'rifiy g`oyalarni oldingan asar
196.Germaniya ta’lim tizimi qanday bosqichlarni o‘z ichiga oladi-? ta’limning ikkinchi bоsqichi, tа’limning ikkinchi bоsqichi, tа’limning uchinchi bоsqichi Germaniyadagi maktab tizimi J boshlangʻich va oʻrta taʼlimni, yaʼni boshlangʻich maktablarni (1-4/6-sinflar) va birinchi va ikkinchi oʻrta maktablarni oʻz ichiga oladi. Ikkinchisida turli qobiliyat darajasidagi oʻquvchilar bir guruh boʻlib (Gesamtschule, 5–12-sinflar) yoki alohida (Hauptschule, 5–9-sinflar; Realschule, 5–10; GymnasiuJm, 5–12/13) oʻqitiladi. Bundan tashqari, koʻplab federal shtatlarda maxsus maktab turlari mavjud. Boshqa koʻplab mamlakatlarning maktab tizimidan farqli oʻlaroq, ularning natijalaridan qatʼi nazar barcha oʻquvchilar bir xil davlat imtihonlaridan oʻtadilar.
Germaniya mamlakatida maktab tizimi umumiy oʻrta taʼlim maktablaridan tashqari kasb-hunar maktablarini ham oʻz ichiga oladi.
Germaniyada oʻquvchilar uchun maktabda oʻqish majburiy hisoblanadi.
Federal shtatlarda maktab tizimi oʻz maktab qonunlari bilan belgilanadi. Federal shtatlarning taʼlim faoliyatini muvofiqlashtirish uchun taʼlim vazirlari konferensiyasi (1949-yil) va Federal-davlat komissiyasi (1970-yil) tashkil etilgan. Germaniyada maktabda oʻqish majburiydir (oʻquvchilar davlat yoki rasman tan olingan maktabda oʻqishlari shart).
197.Ushinskiyning pedagogik nazariyasida eng asosiy g`oya nima?J Tarbiyaning xalqchilligi
Dostları ilə paylaş: |
