237
O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
O‘quvchilar
1-bosqich.
Mavzuga
kirish
(5daq.)
Tashkiliy boshlanish. 1.1.
O‘quvchilar
davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
Ma’naviyat daqiqasi:
Kunning yangiliklari
bilan tanishish.
Mashg‘ulotga
tayyorlanadilar
2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
Tayanch bilimini faollashtirish.
2.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda
o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga
savollar
beradi, ularni baholaydi.
2.1. Mavzuga kirish.
mavzuni e’lon qiladi,
o‘quv mashg‘ulotining maqsadi va natijalarini
tushuntiradi. unda ko‘riladigan asosiy savollar
mohiyati bilan tanishtiradi va
yozib olishlarini
aytadi.
2.2.O‘quvchilarni baholash mezoni bilan
tanishtiradi. (1-ilova).
2.3.“O‘ylang - juftliklarga bo‘lining –fikr
almashing” texnikasini qo‘llab o‘quvchilarni
faollashtiradi:
Mediapleralr turlari ?
Mediapleralr qanday maqsada ishlatiladi ?
(2-ilova).
2.2. Javoblarni qabul qiladi va ular bo‘yicha
xulosa qiladi.
Yangi o‘quv material bayoni.
2.3. Mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlar
bayonini slaydlar namoyishi orqali
tushuntiradi. (3-ilova).
2.4. Daftarlarga ma’lumotlarni qayd etishlarini
eslatadi.
2.5. O‘quvchilarni yangi mavzu bo‘yicha qay
darajada ma’lumotlarga ega bo‘lganliklarini
nazorat qilish uchun tezkor- savol o‘tkazadi
(4-ilova).Mavzuni umumlashtiradi, umumiy
xulosalar qiladi, yakun yasaydi, savollarga
javob beradi.
Dostları ilə paylaş: 
