Qoniqarsiz bahoga:
•
savolga javobning uchdan bir qismi to‘g‘ri yoki umuman yozilmagan bo‘lsa;
•
orfografik va grammatik xatoliklar ko‘p bo‘lsa.
(2.9 ilova)
Baholash mezoni
Guruhda ishlashni baholash jadvali
Guruh Javobning
aniqligi va
toliqligi (2 5
ball)
Taqdim etilgan
axborot
yaqqolligi (2 5
ball)
Guruhning
har bir a’zosi
faolligi (2 5
ball)
Umumiy
ball miqdori
(2+3+4)
Baho
(5/4)
1
2
3
4
5
6
1
2
Har bir guruh mezonlar bo‘yicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar chiqishini
baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi bahosini belgilab beradi: 5
ball «a’lo»; 4– «yaxshi»; 3 – «qoniqarli»; 2 ball – «qoniqarsiz».
Dars yakuni O‘qituvchi o‘tgan yangi mavzu bo‘yicha tushunmagan savollarga
javob beradi,darsni mustahkamlashdagi o‘quvchilar javobini muhokama qilib,
o‘quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi.
(3.1 ilova )
Darsga faol ishtirok etgan o‘quvchilarni o‘qituvchi baholaydi
O`quvchilar faoliyatini baholash mezonlari
86 100 % 5 baho “a`lo”
71 85% 4 baho “yaxshi”
55 – 70% 3 baho «qoniqarli»
(3.2 ilova)
Uyga vazifa:
O‘tilgan dars yuzasidan mustaqil ishlash uchun uyga vazifalar beriladi.
462
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA
MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
Dostları ilə paylaş: |
