Reja. Nomerlashni o`rganish metodikasining umumiy masalalari

bo’ladi? 

2) Qaysi rasmda uchburchaklar ko’p? 

 

Predmetlarning  ikki  to`plamini  taqqoslash  malakasini  hosil  qilishda  o`quvchilarni 

to`plamlarning  biridan  predmetlar  ikkinchisiga  qaraganda  qancha  ortiq  yoki  kam  ekanini 

aniqlashga  va  shu  asosida  ikki  to`plamdagi  predmetlar  sonini  tenglab  (kamini  qo`shish  yoki 

ortiqchasini olish bilan) masalani ikki usul bilan yechishga o`rgatish kerak. 

-Qaysi geometrik figuralar ko`p va qancha ko`p? 

---

-Figuralar teng bo`lishi uchun nima qilish    kerak? 

 

Bunday  mashqlar  qo`shish  va  ayrish  amallari  mazmunini  yechishga  tayyorgarlik  bo`lib 

xizmat  qiladi,  tenglik,  tengsizlik,  sonlarni  taqqoslash  tushunchalarini  tarkib  toptirish  imkonini 

beradi, o`quvchilarning matematik nutqlarini rivojlantiradi.