Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya fani bo`yicha 2- kurs (2-otm) uchun oraliq nazorat savollari

Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya fani bo`yicha
2- kurs (2-OTM) uchun oraliq nazorat savollari
(2022-2023-o`quv yili)

1. 
   Rivojlanish psixologiyasi fani predmeti, maqsad va vazifalari.
   
2. 
   Rivojlanish psixologiyasi fanini o`rganishning ahamiyati.
   
3. 
   Rivojlanish psixologiyasining muammolari.
   
4. 
   Rivojlanish psixologiyasi fanining asosiy sohalari (bo`limlari) va ularning vazifalari.
   
5. 
   Shaxsning taraqqiyotida rivojlanish dinamikasi.
   
6. 
   Rivojlanish psixologiyasining fan sifatida shakllanishi.
   
7. 
   Endogen va ekzogen yo‘nalishlarda rivojlanish nazariyasi
   
8. 
   Psixoanalizda rivojlanish talqini.
   
9. 
   Z.Freydning klassik psixoanalizi.
   
10. 
    Faoliyat yo`nalishida yosh rivojlanishini davrlashtirish.
    
11. 
    Kognitiv yo‘nalishda rivojlanish psixologiyasi.
    
12. 
    Tarixiy-madaniy yo‘nalishda rivojlanish psixologiyasi
    
13. 
    Rivojlanish psixologiyasi fani tadqiqot metodlari.
    
14. 
    Rivojlanish psixologiyasi fanining asosiy metodologik tamoyillari.
    
15. 
    Rivojlanish psixologiyasida psixologik tadqiqot o`tkazish bosqichlari.
    

10. Rivojlanish psixologiyasida metodlarni qo`llashning o`ziga xos xususiyatlari.
11. Rivojlanish psixologiyasi metodlari tasnifi.
12.Kuzatish metodi va uning rivojlanish psixologiyasida qollash imkoniyatlari.
13.Eksperiment metodi va uning turlari.
14.Rivojlanish psixologiyasida test metodining qo`llanilishi.
15. Rivojlanish psixologiyasida proektiv metodlarning qo`llanilishi.
16.Psixik rivojlanish qonuniyatlari.
17.Psixik rivojlanish tushunchasi ta`rifi.
18.Psixik taraqqiyot omillari.
19.Psixik rivojlanish nazariyalari.
20.Psixik rivojlanish shartlari.
21.Bolalikning shaxs rivojlanishidagi o`rni.
22.Ontogenetik taraqqiyotni davrlashtirish masalasi.
23.Psixik rivojlanish bosqichlari.
24.Chet el psixologiyasida psixik rivojlanishni tabaqalash.
25.L.S.Vigotskiyning madaniy-tarixiy kontsepsiyasi.
26.D.B.Elkoninning yoshni tabaqalash konseptsiyasi.
27.E.G`oziev bo`yicha rivojlanish davrlari.
28.E.Erikson bo`yicha yoshni davrlashtirish.
29.Z.Freyd nazariyasi bo`yicha shaxs rivojlanish davrlari.
30.Yosh inqirozlari tushunchasi.
31.Yosh inqirozlari va ularning sabablari.
32.Ontogenezda eng yorqin namoyon bo`ladigan inqirozlar.
33.Uch yosh inqirozi va uning sabablari.
34.O`smirlik davri inqirozi va uning sabablari.
35.O`rta yosh inqirozi va uning sabablari.
36.Yosh inqirozlarining inson rivojlanishidagi ahamiyati.
37.Yosh inqirozlari davrida xulq-atvor va muomalaning o`ziga xos xususiyatlari.
38.Prenatal davrida psixofiziologik rivojlanishga xos xususiyatlar.
39.Chaqaloqlik davrining psixologik xususiuatlari.
40.Apgar shkalasi bo`yicha chaqaloq fiziologik holatini baholash.
41.Go`daklik davrining psixologik xususiyatlari.
42.Go`daklik davrida etakchi faoliyat.
43.Ilk bolalik davrining psixologik xususiyatlari.
44.Ilk bolalik davrida etakchi faoliyat.
45.Ilk bolalik davrida nutqning rivojlanishi.
46.Maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari.
47.Maktabgacha yosh davrida o`yin faoliyati.
48.Bolaning maktabga psixologik tayyorligi.
49. Kichik maktab yoshida rivojlanishning umumiy shart-sharoitlari.

50. 
    Kichik maktab yoshida bilish jarayonlarini taraqqiyoti.
    

51.Kichik maktab yoshi shaxsini rivojlanishi.
52.Kichik maktab yoshida ijtimoiy hayot: o‘qituvchilar va tengdoshlari bilan muloqot.
53. O‘smirlik davriga umumpsixologik tavsifnoma.
54. O‘smirlikda “kattalik” va “bolalik” dialektikasi.
55.O‘smirlik inqirozi.
56.Kattalar va tengdoshlari bilan muloqot.
57.Intellektual qiziqishlar va nazariy tafakkur elementlarini shakllanishi.
58. O‘smir shaxsining xususiyati.
59.Kichik maktab yosh davrining psixologik tavsifi.
60.Kichik maktab yosh davrida jismoniy rivojlanish xususiyatlari.
61. Kichik maktab yosh davrida bilish jarayonlarining rivojlanishi.
62. Kichik maktab yosh davrida shaxs rivojlanishi.
63. Kichik maktab yosh davrida o`qish faoliyati xususiyatlari.
64. Birinchi sinf o`quvchilarida uchraydigan qiyinchiliklar.
65. Kichik maktab yosh davrida o`quv motivlari va ularning shakllanishi.
66.O`smirlik davrida jismoniy rivojlanish.
67.O`smirlik davrida yuzaga keladigan yangi psixologik tuzilmalar.
68.O`smirlik davrida shaxsning rivojlanishi.
69. O`smirlik davrida faoliyatning etakchi turi.
70. O`smirlar bilan kattalar o`rtasidagi munosabatlar xususiyatlari.
71.Yoshlik davrining psixologik xususiyatlari.
72.O`rta yosh inqirozi va uning sabablari.
73.Yosh inqirozlarining inson taraqqiyotidagi ahamiyati.
74.Yosh inqirozlari davrida xulq-atvor va muomalaning o`ziga xos xususiyatlari.
75.Yoshlarning mehnat faoliyati xususiyatlari.
76.Yoshlik davrida mehnat faoliyati bilan bog`liq qiyinchiliklar.
77.Yoshlik davrida psixik jarayonlaning rivojlanishi.
78.Yoshlik davrida kattalik belgilari.
79.Yoshlar kamolotiga ta`sir etuvchi omillar.
80.Yoshlik davrida ota-onalik rolini o`zlashtirish.
81.Yetuklik davrining tabaqalanishi.
82.Yetuklik davrining tabaqalanishiga bo`lgan turli yondoshuvlar.
83.Qarilik davridagi shaxslararo munosabatlar.
84.Uzoq umr ko`ruvchilar psixologiyasi.
85.Uzoq umr ko`rishning biologik, ijtimoiy va psixologik omillari.
86.Uzoq umr ko`rish omillari.
87.Qarilik davridagi intellectual salohiyatning o`ziga xosligi.
88.Inson umrini uzaytirish omillari.
89.Keksayish davrida kognitiv xususiyatlar.
90.Qarish jarayonida oganizmdagi o`zgarishlar.
91.Keksayish davrida intellectual funktsiyalarning xususiyatlari.
92.Yetuklik davrining 1-bosqichida shaxsning rivojlanishi.
93.Yetuklik davrining 2-bosqichida shaxsning shakllanishi.
94.Psixogerantalogiya haqida tushuncha.
95.Biologik keksayish.
96.Keksayish davrida shaxs psixologiyasi.
97.Keksalik davrida shaxsning psixologik xususiyatlari.
98. Uzoq umr ko‘ruvchilarning psixologik xususiyatlari.
99. Donishmandlik – keksalik davrida yuzaga keluvchi xususiyat sifatida.
100.Pedagogik psixologiya fanining predmeti

101.Pedagogik psixologiyaning tuzilishi. 102. Pedagogik psixologiyaning rivojlanish bosqichlari. 103. Pedagogik psixologiyaning tadqiqot metodlari

104.Ta’lim ijtimoiy madaniy fenomen. 105.Ta’lim psixologiyasi. 106.Tarbiya psixologiyasi. 107.Oilaviy tarbiya uslublari va uning shaxs shakllanishiga ta`siri.

108.Pedagog faoliyatida psixologiyaning o‘rni. 109. Pedagogik muloqot. 110. Pedagogik o‘zaro harakatlar psixologiyasi. 111. Pedagogik qobiliyatlar. 112. Pedagogik jamoa psixologiyasi

Tuzuvchi: S.Xusanov