Scientific Journal Impact Factor (sjif) 2021: 723


ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES



Yüklə 242,39 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə5/7
tarix29.11.2023
ölçüsü242,39 Kb.
#138956
1   2   3   4   5   6   7
jaholatga-qarshi-marifat

ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES 
VOLUME 2 | ISSUE 4 | 2021 
ISSN: 2181-1385 
 Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723 
 

 
 
Academic Research, Uzbekistan 1533 www.ares.uz 
Eng achinarlisi bu tahdidlar bizlar hozir keng ko‟lamda qo‟llanadigan internet, 
ommaviy axborot vositalari, turli aloqa vositalari orqali kirib kelmoqda. Bu esa ayrim 
yoshlarimiz ongini zaharlab, o‟z oilasiga, mahallasiga, kindik qoni to‟kilgan ona 
Vataniga qarshi bosh ko‟tarishgacha olib kelmoqda. Bu achinarli holatlarni oldini 
olish uchun inson o‟zidagi ma‟naviy bo‟shliqni to‟ldirish, ong va tafakkurini 
shakllantirib borishi, turli g‟arazgoy tinch yurtimizni ko‟ra olmaydigan badnafs 
kimsalar oldida o‟z – o‟zligimizni dovrug‟ini ko‟klarga ko‟tarish joizdir.
Hozirda global muammoga aylanib borayotgan “Ommaviy madaniyat” yoshlar 
ongiga 
chuqur 
kirib 
bormasligi, 
ularning 
dunyoqarashlarini 
o`zgartirib 
yubormasliklari uchun Muhtaram Prezidentimizning yoshlarga bo`lgan e‟tiborlari, 
g‟amho‟rliklari, say-harakatlarini isboti sifatida har bir qishloq va shaxar 
ko‟chalarida, 
mahallalarda 
qurilayotgan 
sport 
majmualarida, 
turli 
xil 
hunarmandchilik va bilim dargohlarida yaqqol namoyon bo‟lmoqda. Yana bir misol 
sifatida yoshlarni bo‟sh ish o‟rinlari bilan ta‟minlash, kollej va oily bilim yurti 
bitiruvchilariga imtiyozli kreditlar berilayotganini ham aytishimiz mumkundir. 
Bularning 
zamirida 
esa 
biz 
yoshlarni 
ma‟naviy boshlig‟imizni milliy 
qadriyatlarimizni ezozlash, Mustaqil Hur O‟zbekistonimizni yanada ko‟klarga 
ko‟tarish, o‟z milliyligimizni zamon bilan hamnafas holda uyg‟unlashtirib borish, bir 
so‟z bilan aytganda Vatanparvarlik hissi bilan to‟ldirishdir. Ana o‟shandagina biz 
jaholatga qarshi bilim, yuksak aql-idrok va ma‟rifat bilan javob bera olamiz. 
Ma‟naviy barkamol shaxs tushunchasi keng qamrovli, serqirra tushunchadir. 
Ma‟naviy barkamol inson – komil inson tushunchasi bilan hamohangdir, yana 
sog‟lom avlod tushunchasi bilan ham bog‟lanib ketadi. Bu tushunchalar mohiyatidan 
inson ahloqi va odobini, shakllangan barcha ijobiy hislatlarni, ularning insonlarga, 
jamiyatga va Vatanga bo‟lgan munosabatlaridan tortib, toki oilaga, ota-onaga va 
boshqaralarga munosabatlarining barcha qirralarini qamrab oladi. 
Mustaqillikka erishib, ma‟naviyat va ma‟rifat masalalariga birinchi darajali 
ahamiyat berishimiz, mustaqillikni mustahkamlash vazifalar, tarbiya sohasida 
sog‟lom avlod, ma‟naviy barkamol inson, komil inson kabi tushunchalarga izoh 
berib, mohiyatini ochib berish lozim bo‟ladi. 
Insonni to‟g‟rilikka, halollikka, poklikka, vatanparvarlik va insonparvarlikka, 
ezgulikka va qoyinki, yuksak ahloqlilikka yo‟llash bu tushunchalarning mohiyatini va 
mazmunini tashkil etadi. Birinchi Prezidentimiz erkin fuqaro, ozod shaxs, barkamol 
inson haqida gapirib, quyidagi to‟rt jihatga e‟tiborni qaratdi, ya‟ni har bir fuqaro:
-o‟z 
haq-huquqini 
taniydigan 
bo‟lsin, 
buning 
uchun 
kurashsin; 
-o‟z kuchi, imkoniyatlariga tayanadigan bo‟lsin va samarasini ko‟rsin; 



Yüklə 242,39 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə