Shahar (viloyat) tuman “ ” nomli maktabgacha ta’lim tashkiloti

Maktabgacha ta’lim tashkiloti metodistining may oyi uchun oylik ish rejasi

T.r	Rejalashtirilgan vazifalar	I hafta (sana)	II hafta (sana)	III hafta (sana)	IV hafta (sana)	V hafta (sana)	Izoh
Kadrlar bilan ishlash
	Ustoz-shogird hamkorligidagi ishlar va tahlil natijalari
	Pedagog xodimlar bilan maktabgacha ta’limga doir qaror va buyruqlar ijrosi bo‘yicha suhbat
	Yosh tarbiyachilarga maslahatlar
	Tarbiyachilarning hamkorlikdagi ishlar tahlili (jismoniy tarbiya yo‘riqchisi, musiqa rahbari, psixolog, defektolog),
	Ishchi guruh bilan ishlash
Tashkiliy-pedagogik ishlar
	Katta guruhlarda faoliyat markazlarining dastur asosida jihozlanishi
	O‘rta guruhda ertalabki sayrni kuzatish
	Metod xonani jihozlash, MTT kutubxonasidagi kitoblardan tarbiyachilarning foydalanish ahvoli
	Jismoniy tarbiya rahbari bilan tarbiyachilar hamkorligidagi ishlar
	Maktabga tayyorlov guruhlarida rivojlanish xaritalari asosida yakuniy nazorat natijalari
	Kichik guruhlarda kunning ikkinchi yarmini kuzatish
	Katta guruhlarda san’at markazidgi faoliyatni kuzatish
	O‘rta guruhlarda frantal faoliyatni kuzatish
Maktab, mahalla va boshqa tashkilotlar bilan hamkorlik ishlari
	Maktabga tayyorlov guruhining oxirgi qo‘ng’iroq tadbirida ishtiroki
	MTT, maktab, mahalla hamkorligidagi ishlarni takomillashtirish
	Mahalla hamkorligida MTT da qisqa muddatli guruh faoliyatini kegaytirish
Tadbirlarga tayyorgarlik
	Bolangiz maktabga tayyormi? mavzusida ota-onalar ishtirokida amaliy seminar
	Yozgi sog’lomlashtirish mavsumiga tayyorgarlik ishlari
	Barcha guruhlarning yozgi sog’lomlashtirish tadbirlariga tayyorgarligi bo‘yicha tavsiyalar
	Xayr bog’cha bayram ertaligini kuzatish
Ta’lim-tarbiya jarajonini kuzatish
1	Katta guruhda yozgi ta’limiy jarayonni kuzatish
2	O‘rta guruhda sayr faoliyatini kuzatish
3	Kichik guruhda ertalabki badantarbiya faoliyat kuzatish
4	Tayyorlov guruhida kunning 2-yarmidagi jarayonni kuzatish

4. Keyingi o‘quv yili rejasi uchun g’oya va takliflar banki

№	G’oya va takliflar	Vaqti	Kim bilan hamkorlikda	Izoh
1	Guruh xonalarida rivojlantiruvchi muhitni yaratishda bolalarning yosh xususiyatini va xavfsizligini e’tiborga olish
2	O‘quv –tarbiyaviy jarayonni tashkil etishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish
3	Tarbiyachilar bilim saviyasi va ijodkorligini oshirishda tarbiyachilar o‘rtasida yangi texnologiyalar asosida ko‘rgazmalar va o‘yinchoqlar tayyorlash bo‘yicha ko‘rik- tanlovlar tashkil etib o‘tkazish
4	Pedagog xodimlar ish hujjatlarini yuritilishini tartibga solish bo‘yicha amaliy seminarlar tashkil etish.
5	Bolaning rivojlantirish xaritalarini yuritilish tartibi bo‘yicha tavsiyalar berish va aniqlangan bo‘shliqlarni bartaraf etish bo‘yicha jismoniy tarbiya va psixolog hamkorligida yakka tartibda naoan’anaviy uslubda ishlash.
6	Tarbiyalanuvchilarni maktab ta’limiga sifatli tayyorlash maqsadida jahon xorijiy tajribalaridan foydalanish
7	MTTda pedagog xodimlarning kompyuter savodxonligini oshirish
8	Ustoz-shogird ishlari monitoringini olib borish va ustoz-shogird ishlarini ommalashtirish

5. Yillik hisobot
I. MTTning umumiy tavsifi:
1. MTTdagi bolalar soni: _____
Ulardan: oʻgʻil bolalar ____ va qiz bolalar _____.
2. МТТdа bolalar davomati (%) ______
3. Muhit tavsifi: ijobiy, salbiy
II. Joriy oʻquv yilining maqsad va vazifalari.
Oʻquv yiliga asosiy vazifalar: O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi qonuni, “Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standarti”dan kelib chiqqan holda pedagog kadrlarni tayyorlash sifatini oshirish, qayta tayyorlash, malakasini oshirishda yangicha yondashuvlarni joriy etish orqali maktabgacha ta’lim tizimi pedagog xodimlarining zamonaviy pedagogik va boshqaruvchanlik kompitensiyalari amalgam oshirildi. Zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanib, maktabgacha yoshdagi bolalarni shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv orqali boshlang‘ich matematik tushunchalar va chet tillarini o‘rgatish shakllari va usullarini takomillashtirish davom ettirildi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolaning shaxsiyatini rivojlantirish va tarbiyalashda, professional yordam ko‘rsatishda oila, mahalla, maktab bilan hamkorlik qilish hamda ularni maktabgacha ta’lim tashkilotlarini boshqarish va yuqumli kasalliklarning oldini olish profilaktikasi jarayonlariga jalb qilindi. Tashkilot jamoasi ushbu yilda O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining "Maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi 2017-yil 30-sentyabrdagi PF-5198-son Farmoniga, “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi 2017-yil 30-sentyabragi PQ-3305-son qaroriga va O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 13-iyuldagi 391-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari to‘g‘risidagi nizomga shuningdek “O‘zbekiston Respublikasi ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yilgan davlat talablari” va «Ilk qadam» davlat o‘quv dasturi asosida ta’lim –tarbiya ishlarini amalga oshirdi.Maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirishda belgilangan reja asosida barcha tashkiliy-pedagogik ishlarini bajarilishi ta’minlandi. Ushbu o‘quv yili davomida ta’lim-tarbiya sifati va samaradorligi oshirildi.Tarbiyachilarning bilim salohiyatini yanada oshirish va o‘zaro tajriba almashish maqsadida seminar treninglar o‘quv faoliyatlari ochiq faoliyatlar tashkil etib borildi.
Tibbiy koʻriklar oʻtkazildi
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________