Sjif 2022: 947 Advanced Sciences Index Factor asi factor = 7

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences 
 
VOLUME 2 | ISSUE 3 
ISSN 2181-1784 
Scientific Journal Impact Factor
 
 SJIF 2022: 5.947 
Advanced Sciences Index Factor 
 ASI Factor = 1.7 
1273 
w
www.oriens.uz
March
2022
 
Ta’lim olish kengligi. Ta’lim olish kengligining bazasi sifatida madaniyat 
hisoblanadi. Uni esa shaxs modellashtiradi. Bazali madaniyatni ta’lim olish 
kengligining kreativlilikginig rivojlanish samaradorligi belgilaydi.
Ta’lim olish kengligida kreativlilikni rivojlantirishning asosiy pragmatik 
tavsifi sifatida dialog xizmat qiladi.
Kreativlikning shaxs ma’naviy-axloqiy sifatlari bilan bog‘liq jixatlari tahlil 
etilgan. Kreativlik mazmunining muammolarini yechib berishga qaratilgan 
kontseptual’ psixosemiotik yo‘nalish ochib berilgan. Shaxsning krieativligini 
psixolog olimlar o‘quvchilarning insho yozishlari jarayonida tahlil etishga harakat
qilishgan. Bunday qo‘yidagi ishlar amalga oshirilgan.
Psixologiya fanida kreativlik aktning tuzilishi ishlab chiqilgan va bunda 
kreativlikni tashkil etuvchi elementlar: transtsendentsiya va signifikatsiya sifatida 
tahlil etilgan.
Trans tushunchasi ikkita ma’noda qo‘llaniladi: 
1). Tibbiy tushuncha yo‘li, ongning mavxumlanishi, ongsizlik, o‘zini yo‘qotish.
2). Oraliq. Biron bir predmet yoki hodisalarning oralig‘idagi bog‘lanish.
Shunday ekan, kreativlik akt qo‘yidagilar bilan tavsiflanishi belgilangan:
- erkinlik va cheklanganlikning protsessual’ ambivalentliligi;
- madaniy jihatdan cheksizlik va cheklanganlikning transtsendental’ligi;
- real’ ob’ektlilik;
- belgilar sistemasining kontinual’li ma’nosi va diskretivligi.
KRЕATIVLIK 
1. Nutq ob’ektivliligi jarayonida sub’ektiv sistematizatsiyalanadi
2. Kreativlik badiiy va oddiy nutq bilan tavsiflanadi.
3. Monologik va yozma nutq muallifning sub’ektivliligini bildiradi, maktab 
inshosi – psixodiagnostik tahlilning ob’ekti hisoblanadi. Uning yordamida shaxsning 
shaxsiy sifatlarini aniqlash mumkin.
4. Nutqdagi kreativlik erkinlik asosida amalga oshirilib, uning erkinligi til va 
nutq qonuniyatlariga amal qilgan bo‘lsa da cheksizdir
5. Matnni tuzishda ongli va ongsiz jarayonlar amalga oshiriladi; Ongli – 
ya’ni bunda matnning semantik o‘ziga xosligi, ikkinchi holatda esa – sintaksislik 
(shaklni).
6. Matnda shaxs bir butun holatda namoyon bo‘ladi; matnning barcha 
elementlari va uning arxitektonikasi muallifning shaxsiy o‘ziga xosligida 
reprezentatsiyalanadi . 

---