Vakt: 6 soat
|
Talabalar soni: 30ta
|
Uquvmashgulotiningshaklivaturi
|
Amaliy -- o’quv mashg’uloti
|
O’quv-amaliy mashgulotiningrejasi
|
1. Kirish
CHilangarlik ishlarida o’lchashni mohiyati, o’lchash qoidalari
2. O’lchash asboblarni turlari va ulardan to’g’ri foydalanish
3.O’lchash ishlarni mashq qilib bajarish
4. Baxolash va baholarni elon qilish
|
O’quv-amaliyot mashguloti maqsadi:o’quvchilargao’lchashni mohiyati, uningasoslari to’g’risida ma’lumot berish, o’lchash asboblari turlarini ko’rsatish va o’lchash asboblaridan to’g’ri foydalanishni ko’rsatib ularda bilim, ko’nikma va malakalarini shakllantirish
|
Pedagogik vazifalar:
Kirish. CHilangarlikda o’lchash asoslarini, o’lchashishlarini mohiyatini v aqoidalarini tushuntiradi
CHilangarlikdaishlatiladigano’lchashasboblariniko’rsatib, tuzilishinitushuntirishva ulardan to’g’ri foydalanishni o’rgatadi
O’lchashishlariga yo’riqnoma berish va ish jarayonini nazorat qaladi
Bajarilganishlarnibaxolash, qo’yilganhatolarniqo’rsatibberish
|
O’quv faoliyati natijalari:
O’lchashasoslarini, o’lchashishlarimohiyati vaqoidalarni aytb beradilar
CHilangarlikdaishlatiladigano’lchashasboblarinituzilishiniaytib ko’rsatib beradilar va ular bilan o’lchaydilar
Yo’riqnomadan foydalanib turli detallar o’lchamlarini o’lchash asbob-laridan foydalanib aniqlaydilar
Yo’l qo’yilgan kamchiliklar ustida ishlaydilar
|
O’qitish metodlari
|
Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish mashq qilish
|
O’quv faoliyatini tashkil etishshakllari
|
Ommaviy,jamoaviy, guruxlarda ishlash va yakka tartibda
|
O’qitish vositalari
|
CHizg’ichlar, shtangentsirkul, mikrometr, nutromer, burchak o’lchagich, shchup, skoba,ko’rgazmali qo’rollar, Grafik organayzerlar: ”T”jadvali, ”BBB jadvali”, slaydlar, kadoskop.
|
O’qitish shart sharoiti
|
Jihozlangan chilangarlik ustaxonasi.
|
Qaytar aloqa usul va vositalari
|
Bajarilgan ishlar tekshiriladi, og’zaki savol-javob
|
