2-MAVZU: I-Bob. MEXANIK HARAKAT TURLARI. HARAKATLARNING MUSTAQILLIK PRINSIPI
Nazariy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
|
Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa
|
O’quvchilar soni-26 nafar;
|
Mashg’ulot shakli
|
Nazariy, to’liq o’quv mashg’uloti;
|
Mashg’ulot rejasi
|
1.Kinematikaning asosiy tushunchalari. 2.Mexanik harakat turlari va ularning bir biridan farqlari. 3.Harakatning mustaqillik prinsipi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: “Kinematika”ga oid bilimlarni shakllantirish, mavzuga oid fizik kattalik va formulalarni qo’llash ko’nikma va malakalarini hosil qilish;
|
O’qitish natijasi :Kinematikaning asosiy tushunchalarini va ularni tavsiflovchi asosiy kattaliklarni tushunib oladilar ,vector va skalyar kattaliklarni anglab oladilar .Vektorlar ustida bajariladigan amallarni o’rganadilar
|
Pedagogik vazifalar:
“Kinematika” haqida tushuncha berish; vazifalari bilan tanishtirish;
Harakat haqida umumiy tushuncha berish;
Koordinata va sanoq sistemalari haqida ma’lumotlar berish;
Vektorlar ustida amallar bajarishni o’rgatish;
Mavzuga oid formula va fizik kattaliklarni o’rgatish;
|
O’quv faoliyatini natijalari:
Mavzuni maqsadi, vazifalari, o’quv jarayonida tutgan o’rnini yoritib beradilar;
Harakat haqida tushunchaga ega bo’ladilar;
Koordinata va sanoq sistemalari haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar
Vektorlar ustida bajarilgan amallar bilan mavzuni mustahkam eslab qoladilar va qo’llaydilar;
Mavzuga oid formula va fizik kattaliklarni qo’llash orqali bilim va malakalarni hosil qiladilar
|
O’qitish usullari
|
Tushuntirish, yo’riqnoma berish, namoyish, “Xar kim xar kimga o’rgatadi” usuli; “Bum” o’yini;
|
O’qitish vositalari
|
Ma’ruzalar matni, yozuv taxtasi, slaydlar, o’quv topshiriqlari;
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, guruhlarda ishlash;
|
O’qitish shart-sharoitlari
|
Texnik vositalardan foydalanishga va kichik guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya;
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov: tezkor so’rov, taqdimot;
Yozma so’rov: tarqatma materiallar asosida;
|
