Teacher Created Resources, Inc

How to Make the Most of This Book
Here are some simple tips, which you may have already thought of, already implemented, or may be 
new to you. They are only suggestions to help you make your students as successful in reading as 
possible.
s 2EAD THROUGH THE BOOK AHEAD OF TIME SO YOU ARE FAMILIAR WITH EACH PORTION 4HE BETTER
you understand how the book works, the easier it will be to answer students’ questions.
s 3ET ASIDE A REGULAR TIME EACH DAY TO INCORPORATE
Daily Warm-Ups 
into your routine. Once 
the routine is established, students will look forward to working on and expect to work on 
reading strategies at that particular time.
s -AKE SURE THAT ANY AMOUNT OF TIME SPENT ON
Daily Warm-Ups
is positive and constructive.
This should be a time of practicing for success and recognizing it as it is achieved.
s !LLOT ONLY ABOUT FIVE MINUTES TO
Daily Warm-Ups.
Too much time will not be useful; too 
little time will create additional stress.
s "E SURE TO MODEL THE READING AND QUESTIONANSWERING PROCESS AT THE BEGINNING OF THE YEAR
before students attempt to do the passages on their own. Modeling for about five days 
in a row seems to be a good start. Model pre-reading questions, reading the passage, 
highlighting information that refers to the questions, and eliminating answers that are 
obviously wrong. Finally, refer back to the text once again, to make sure the answers 
chosen are the best ones.
s #REATE AND STORE OVERHEADS OF EACH LESSON SO THAT YOU CAN REVIEW STUDENT WORK CONCEPTS
and strategies as quickly as possible. 
s 5TILIZE PEER TUTORS WHO HAVE STRONG SKILLS FOR PEER INTERACTION TO ASSIST STRUGGLING STUDENTS
s /FFER SMALL GROUP TIME TO STUDENTS WHO NEED EXTRA ENRICHMENT OR OPPORTUNITIES FOR
questions regarding the text. Small groups will allow many of these students, once they 
are comfortable with the format, to achieve success independently.
s !DJUST THE PROCEDURES AS YOU SEE FIT TO MEET THE NEEDS OF ALL YOUR STUDENTS

---

#3489 Daily Warm-Ups: Reading 
6 
©Teacher Created Resources, Inc.
Tracking Sheet