Termiz davlat pedagogika instituti

Yüklə 474,17 Kb. səhifə 31/41 tarix 16.02.2023 ölçüsü 474,17 Kb. #100909

Madaniyatshunoslik fanidan ma\'ruza matni

Bu səhifədəki naviqasiya:

• Mavzular boyicha topshiriqlarni bajarish muddati ikki maruza oraligi etib belgilanadi yani Talim natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar)
• Ta’lim tеxnologiyalari va mеtodlari
• GLOSSARIY Glossariy Madaniyatshunoslik
• Madaniyat
• Umuminsoniy qadriyatlar
• Ananalar
• Vatanparvarlik

t/r	Mavzular nomi	h/sh				soat
	1		Markaziy Osiyo xalqlarining qadimgi madaniyati	k				2
	2		Madaniyat va sivilizatsiya. Madaniyatning inson va jamiyat hayotida tutgan o’rni	k				2
	3		Sharq uyg’onish davri madaniyatining o’ziga xos xususiyatlari	k				2
	4		Islomiy qadriyatlar va hozirgi zamon.	k				2
	5		O’zbekistonda jamiyatning ma’naviy yangilanishi jarayonidan madaniy merosga munosabat.	Og’zaki				2
6		An’anaviy madaniyatning dunyo madaniyatida tutgan o’rni		k			2
7		Modern va postmodern madaniyati(XVI-XXI aslar).		slayd			2
8		Madaniy va manaviy meros		slayd			2
9		Istiqlol milliy madaniy taraqqiyotning omili.		slayd
10		Uyg’onish davri madaniyatining dunyo madaniyati taraqqiyotida tutgan o’rni.		slayd			2
11		Xonliklar davrida madaniyatning ahvoli		slayd			2
12		Turk xoqonligi davri madaniyatining o’ziga xos xususiyatlari.		slayd			2
13		Chor Rossiyasi va mustabit sho’ro davlati davrida milliy madaniyatning ahvoli.		slayd			2
14		XX asr madaniyati va uning rivojlanish muammolari.		Og’zaki			2
15		Mustaqillik va madaniy taraqqiyot. O’zbekistonning jahon hamjamiyatiga entegratsiyalashuvi.		Og’zaki			2
Jami						30

Mavzular bo'yicha topshiriqlarni bajarish muddati ikki ma'ruza oralig'i etib belgilanadi ya'ni
Ta'lim natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar)
Talaba bilish kerak :
-Falsafiy tafakkur xususiyati va qonuniyatlari,ularning jamiyat taraqqiyotiga ta’siri,mantiqiy,axloqiy,estetik madaniyati,dunyo xalqlari dinlari,dunyoning diniy confessional manzarasi,inson hayot tarsi va ma’naviyatni takomillashtirishdagi roli va ahamiyati haqida tassavur va bilimga ega bo’lishi;
-Sharq va g’arb falsafasining yetuk g’oyalariga, ilmiy va manaviy merosi, dunyoning yagonaligi qonuniyati va unda koinot va inson borligining aloqadorligi xususiyatlarini bilish va ulardan foydalanish, din bilan bog’liq jarayonlarni maxalliy urf-odat, an’analardan kelib chiqqan holda taqiq qila olish,din omi bilan suniy bog’langan manaviy taxdidlar, axborot xurujlariga qrashi kurashish ko’nikmalariga ega bo’lishish;
-Kasbiy faoliyat fanning metodologik ahamiyati, global jarayonlarda analitik va sintetik, mantiqiy, axloqiy, estetik va diniy tafakkur qilish. Ijtimoiy jarayonlarni falsafiy taxlil qilish usullarini qo’llash. Ijtimoiy global muammolar bo’yicha yechimlar qabul qilish malakasiga ega bo’lish kerak
Institut nizomi bo'yicha bu 120 soat yuklama hajmiga 4 kredit beriladi. Joriy va oraliq nazoratida talaba jami 50 ball to'plashi mumkin. Talaba yakuniy nazoratda esa 50 ball to'playdi.
Ta’lim tеxnologiyalari va mеtodlari:
ma’ruzalar;
sеminarlar (mantiqiy fikrlash, tеzkor savol-javoblar);
guruhlarda ishlash;
individual loyihalar;
jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish.
Krеditni olish uchun talablar:
Fanga oid nazariy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks еttira olishi, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida bеrilgan vazifa va topshiriqlarni bajarishi, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirishi va talaba mustaqil ta’limi hamda mustaqil ishini bеlgilangan haftalarda taqdim еtib borishi lozim.

Madaniyatshunoslik'>GLOSSARIY



Glossariy
Madaniyatshunoslik - madaniyat to’g’risidagi fan bo’lib, madaniyat tarixi va madaniyat
nazariyasidan iborat.
Mentalitet – insonning ijtimoiy-iqtisodiy madaniy dunyoqarashi. Madaniyat – “Madaniy”
“shaharlik” degan manolarni bildiradi. Keyinchalik “Marifatli bo’lish”, “Tarbiyali”, “Bilimli
bo’lish” manolarida ishlatilgan.
Madaniyat – uzoq tarixiy taraqqiyot jarayonida insoniyat tomonidan yaratilgan moddiy va
manaviy boyliklar, asori-atiqalar yig’indisi. Qadriyatlar – borliq va jamiyat, narsalar, voqealar,
hodisalar, inson hayoti, moddiy va manaviy boyliklarning ahamiyatini ko’rsatish uchun
qo’llaniladigan tushuncha.
Umuminsoniy qadriyatlar – insoniyat tomonidan yaratilgan umuminsoniy manfaatlarga va
xalqlarning o’zaro hamjihatlikda yashashlari va rivojlanishlari uchun xizmat qiladigan
umuminsoniy ahloq, xalqaro siyosiy, iqtisodiy, madaniy, ilmiy, falsafiy, diniy munosabatlar
tajribasi, malakalari o’zida mujassamlashtiruvchi tushuncha.
Ananalar - xalqlarning tarixiy rivojlanishi jarayonida shakllangan va
sayqallangan qadriyatlardir.
Ahloqiy madaniyat - tarkibiga axloqiy ong, axloqiy manosabat va axloqiy faoliyat kiradi.
Adolat – u yoki bu qadriyatlarning o’zaro umumiy munosabatini va ularning individlar o’rtasida
aniq taqsimlanishini ifodalovchi tushuncha.
Estetik madaniyat – sohasi bu insonning tevarak atrofni o’rab olgan voqelikka nisbatan
bo’ladigan munosabatida o’zini erkin namoyon etishidir.
Vatanparvarlik - kishilarning ijtimoiy va manaviy-axloqiy xislatlarining, fazilatlarining yuksak
namoyon bo’lishidir.
Diyonat va vijdon – bir-biriga yaqin tushuncha. Diyonat va vijdon odamlardagi insof tuyg’usiga
hamohangdir.
Sivilizasiya – jamiyatning o’z taraqqiyoti jarayonida yaratilgan moddiy va manaviy boyliklarning,
ularni yanada ko’paytirib hamd takomillashtirib borish usullarining majmui.
Diniy marosimlar – fuqarolarning diniy talimotlardan, ularning qonun- qoidalari va aqidalaridan
kelib chiqadigan diniy faoliyat va hatti –harakatlari.

Yüklə 474,17 Kb.

Dostları ilə paylaş: