|
![](/i/favi32.png) Toshkent farmatsevtika instituti ijtimoiy fanlar kafedrasi
|
səhifə | 96/112 | tarix | 26.10.2023 | ölçüsü | 0,87 Mb. | | #131113 |
| Toshkent farmatsevtika instituti ijtimoiy fanlar kafedrasib) Mafkuraviy vositalar;
v) Diniy vositalar;
g) Zamonaviy texnika vositalari;
d) Qulay qoidalar.
30. Globallashuv jarayoni nima?
a) Jamiyatning barcha soxalarini rivojlanish jarayoni;
b) Millat va milliy uzlikning rivojlanish jarayoni;
v) Davlatlarni rivojlanish jarayoni;
g) Axborot oqimining tezlashuvi va intensivlashuvi, universal
texnologiyalari bilan bog‘liq umumbashariy jarayonlar;
d) Dunyoviy davlatni barpo etishga qaratilgan chora-tadbirlar.
31. Nodavlat ta’lim muassasalariga qabul qaysi tartibda amalga oshiriladi?
a) O‘z ustavlarida belgilangan tartibda;
b) Vazirlar Mahkamasining alohida qaroriga asosan;
v) Davlat o‘quv yurtlari uchun belgilangan tartibda;
g) Muassasa rahbariyati belgilangan tartibda.
d) Hammasi to‘g‘ri.
32. O‘zbekiston Respublikasida qaysi mafkura davlat mafkurasi bo‘lishi mumkin?
a) Milliy istiqlol mafkurasi;
b) Hech qaysi mafkura davlat mafkurasi bo‘la olmaydi;
v) Jamiyat barcha a’zolarining manfaatlarini ifoda etadigan;
g) Zamonaviy rivojlangan demokratik mamlakatlar mafkurasi.
d) Foydali mafkura.
33. Ta’lim to‘g‘risidagi qonun nechta moddadan iborat?
a) 40 ta;
b) 46 ta;
v) 34 ta;
g) 32 ta.
d) 35 ta.
34. Magistratura ta’limi:
a) bakalavriatdan keyingi kamida 3 yillik hunar ta’limi;
b) aniq mutaxassislik bo‘yicha fundamental va amaliy bilim beradigan, bakalavriat negizida ta’lim muddati kamida ikki yil davom etadigan oliy ta’lim;
v) bakalavriatdan keyingi bir yillik ta’lim;
g) fundamental uch yillik ta’lim.
d) besh yillik ta’lim.
35. Jadidchilarning asosiy g‘oyasi nimadan iborat bulgan?
a) Jamiyatni rivojlantirish;
b) Moddiy ne’matlar ishlab chiqarishga asosiy omil sifatida qarash;
v) Jamiyat taraqqiyotidagi asosiy omil ilm-fan, ma’rifat deb bilish;
g) Geografik muhit-jamiyat taraqqiyotini belgilaydi;
d) Jamiyat barcha a’zolarining manfaatlarini ifoda etish.
Dostları ilə paylaş: |
|
|