Toshkent moliya instituti "moliya" fanidan
-jadval Uch darajali test tuzish talabalri
Yüklə 1,81 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- II. Tartiblikka oid
- III.Ijodiy fikrlovchilikka
- I Spring Visuals”
| 1-jadval
Uch darajali test tuzish talabalri O„zlashtirish darajasi Maqsad Natija Test I. Bilishlikka oid.
Avval o‘rganilgan materiallarni bilishni tekshirish Tanib olishlikka oid topshiriq Bir vaqtni o‘zida (aytib berish uchun) topshiriq va javobdan iborat bo‘ladi ―Ha‖ ―Yo‘q‖
Ajratib olishlikka oid topshiriq Savol hamda tanlash uchun javob variantlaridan iborat bo‘ladi 1. 2.
3. 4.
Tasniflashlikka oid topshiriq Mos qismlarni taqqoslash topshiriqlaridan iborat bo‘ladi 1-(A)
2-(B) 3-(C)
4-(D) II. Tartiblikka oid Esda qolganlar bo‘yicha o‘zlashtirilgan ma‘lumotlarni qayta aytib berish va shular asosida namunaviy topshiriqlar yechish ko‘nikmalarini tekshirish Qo‘shimchalar qo‘yiladigan testlar Xohlagan shaklda: og‘zaki, belgili, chizmalarda taqdim etilgan fikrlarni to‘ldirish talab etiladi Yo‘q
Tuzilishlik(konstru ktorlik)ka oid testlar Esda qolganlarni aytib berishlarsiz qayta takror tiklashni talab etadi Yo‘q
Namunaviy topshiriqlar Ma‘lum bo‘lgan qoidalarni qayta tiklash va uni izlanayotgan natija uchun qo‘llash talab etiladi 1.
2. 3.
4. III.Ijodiy fikrlovchilikka Ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini tekshirish Nooddiy topshiriqlar Namunaviy tartib ostidagi topshiriqlarni oxiriga yetkazishda, qo‘shimcha ma‘lumotlarni qidirish uchun, dastlabki sharoitlarni o‘zgartirish talab etadi 1.
2. 3.
4.
Mustaqil ta‘lim topshiriqlaridan biri mavzu
doirasida glossariytayyorlashdir. Glossariy - mavzuni tez o‗zlashtirish uchun qulay bo‗lgan qo‗llanma bo‗lib, mavzuda uchraydigan terminlarning lug‗aviy ma‘nosini bildiradi. Talaba glossariy tuzishda terminlarning izohini o‗zbek, rus va ingliz tillarida ifodalashi mumkin bo‗ladi. Shuningdek, glossariyni ―
dasturi orqali hamyaratish imkoniyati mavjud. Mustaqil ta‘limning yana bir shakli tarqatma materiallar tayyorlashdir.
– mavzuga oid amaliy ma‘lumotlarni to‗plash va umumlashtirish bo‗lib, unda bugungi kundagi yangiliklar o‗z aksini topishi lozim.
Mustaqil ta‘limni bajarilishida talaba bu ishga ijodiy yondoshmog‘i kerak. Talabalarni fanni mustaqil o‘zlashtirishlari uchun quyidagi talablar qo‘yilgan: bir mavzuni yoritishda talaba faqatgina ilmiy adabiyotlardan emas, balki ilmiy maqolalar, axborot vositalari, internet tarmoqlaridan birgalikda foydalanishi lozim;
o‘rganilayotgan mavzu bo‘yicha rivojlangan davlatlar tajribalari qay darajada ekanligiga e‘tibor berilishi lozim;
reja bo‘yicha talaba o‘z fikr mulohazalarini bayon etishi shart;
mavzuni yoritishda keltirilgan statistik ma‘lumotlar aniq va to‘g‘riligiga ishonch hosil qilish uchun manbasi ko‘rsatilishi shart;
1,15 interntervalda yozilishi kerak) 15-20 betdan iborat bo‘lishi kerak (1-ilova);
mustaqil ta‘lim ―Ilmiy loyiha‖ tarzda yoziladigan bo‘lsa, unga xulosalash shaklida qo‘shimcha qilinishi kerak (2-ilova);
dasturida tayyorlanadi va unda titul varog‗i, mavzu, reja va 15-20 ta slaydlardan iborat bo‗lishi kerak (3-ilova);
kerak (4-ilova);
glossariy mavzuni qamrab olgan holda, o‗zbek, rus va ingliz tillarida 15- 20 ta bo‗lishi talab etiladi (5-ilova);
bo‗lishi talab etiladi (6-ilova). Yuqoridagilardan tashqari, fan mazmunini boyitish va uning ma‘lumotlarini yangilab borishda axborot resurslaridan foydalanishni yo‘lga qo‘yish; fanning mazmunini yanada takomillashtirish maqsadida tavsiya etilgan chet el adabiyotlari ma‘lumotlarini tarjima qilish va fanni chuqurroq o‘rganish; talabalar fanni mukammal o‘zlashtirish maqsadida mazkur fanga oid muammolarni hal qilish yo‘llarini izlab topish va muammolarni maqolalar va tezislar orqali yoritishlar ham kiradi. Yüklə 1,81 Mb. Dostları ilə paylaş:
|