Türk dünyasının böyük oğlu
Yüklə 2,83 Kb. Pdf görüntüsü
|
118 bu problemə dair ilk dəfə qəbul edilmiş bu proqram respublikamızın təhsil sisteminin yeni elmi-texniki əsaslar üzərində qurulmasını təmin etməklə, təhsilimizin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə, dünya standartları səviyyəsinə çatdırılmasına səbəb olmaqla ölkəmizdə gənc nəslin yüksək intellektual inkişafını təmin edir. Məhz buna görədir ki, respublikamızda müstəqillik illərində prezident H.Əliyevin bilavasitə qayğısı və göstərişi ilə məktəb kitabxanalarının miqdarı artmış, onların maddi-texniki bazası möhkəmlənmiş, fəaliyyət dairəsi xeyli genişlənmişdir. Hazırda respublikamızda Təhsil Nazirliyi sisteminə daxil olan 5 minə yaxın ümumtəhsil, internat və peşə məktəblərinin kitabxanalarında 5 milyon nüsxədən artıq ədəbiyyat toplanmışdır. Son zamanlar bu kitabxanalar öz ənənəvi xidmət işləri ilə yanaşı, dərslik fon-dunun yaranmasında, saxlanmasında, tənzim edilməsində və yenidən şagirdlərə verilməsində məktəbin pedaqoji kollektivinə böyük köməklik edirlər. Ölkəmizdə keçirilən təhsil islahatları, təhsil prosesinin daha da təkmilləşməsi və intensivləşməsi məktəb kitabxanalarının qarşısında şagirdlərin sinifdənkənar işlərinin təşkilatçısı kimi olduqca mühüm vəzifələr qoymuşdur. Məhz bu vəzifələrin həlli məktəb kitabxanalarının fəaliyyətinin daha da təkmilləşməsini, informasiya cəmiyyətinin tələblərinə cavab verməsini zəruri edir. Məktəblərin qarşısında duran vəzifələrin həyata keçirilməsində məktəb kitabxanalarının işlərinin yenidən qurulmasına böyük ehtiyac duyulmaqdadır. Təhsil və tərbiyə prosesində bilavasitə iştirak edən məktəb kitabxanaları təhsilin informasiya təminatındakı işini gündən- günə təkmilləşdirməli, yeni iş forma və üsullarından, kommunikasiya texnologiyasından bacarıqla istifadə etməlidirlər. Bütün bunlar isə məktəb kitabxanalarına elmi-metodik rəhbərliyin daha da təkmilləşməsini, qabaqcıl məktəb kitabxanalarının iş təcrübəsinin ümumiləşdirilməsini və yayılmasını, məktəb kitabxanaları işçilərinin ixtisasının artırılmasını tələb edir. Bu mühüm iş Respublika Elmi Pedaqoji Kitabxanası tərəfindən həyata keçirilir. 119 2.6. Respublika Elmi Pedaqoji Kitabxanası müstəqillik illərində Respublika əhəmiyyətli bu kitabxana ölkəmizdə təhsilə dair ədəbiyyatı toplayıb saxlamaqla, geniş oxucu kütləsinə kitabxana- informasiya xidməti göstərməklə yanaşı, təhsil kitabxanalarının elmi- metodik mərkəzi kimi də böyük fəaliyyət göstərir. Kitabxananın kollektivi müstəqillik illərində hər cür çətinliyə baxmayaraq maddi-texniki bazanın möhkəmləndirilməsində, yeni kitabxana avadanlığı, kitabxana informasiya-texnologiyası ilə təminat sahəsində, kitab fondunun ardıcıl olaraq komplektləşdirilməsində, kadr potensialının möhkəm-ləndirilməsində önəmli işlər görməyə müvəffəq olmuşdur. Əgər kitabxananm fondunda 1993-cü ildə 486.532 nüsxə ədəbiyyat var idisə, onların miqdarı 2002-ci ildə 512.090 nüsxəyə çatmışdır. Həmçinin müstəqillik əldə etdikdən sonra ideoloji cəhətdən köhnəlmiş, yeni dövrün tələblərinə cavab verməyən ədəbiyyatın, o cümlədən marksizm-leninizm ədəbiyyatının kütləvi surətdə kitabxanadan çıxarılmasını nəzərə alsaq, onda kitabxananın fondunun yeni ədəbiyyatla təmin edilməsinin intensivliyi aşkara çıxır. Müstəqilliyin on illik müddətində, yəni 1993-2002-ci illərdə kitabxanaya 300 min nüsxədən artıq kitab daxil olmuşdur ki, bu da mühüm göstəricidir. Kitabxana müstəqillik illərində oxuculara xidmət işini ön plana çəkmiş, pedaqoji ədəbiyyatın təbliği ilə yanaşı, müstəqilliyimizə, milli ideologiyamıza, Azərbaycan tarixinə, soy-kökümüzə, xalqımızın mədə- niyyətinə, vətənpərvərlik tərbiyəsinə dair ədəbiyyat təbliğini ön plana çəkmişdir. Məhz buna görədir ki, kitabxananın oxucularının sayı daim artmış, kitab verilişi çoxalmışdır. Rəqəmlərə müraciət edək. 1993-2002-ci illərdə ki-tabxana 135 mindən çox oxucuya xidmət etmiş, onlara 2 milyon nüsxədən artıq kitab vermişdir ki, bu da çox böyük mədəni nailiyyətdir. REPK respublika əhəmiyyətli təhsil kitabxanası statusuna malik olduğu, təhsil problemlərinə dair aparılan elmi-tədqiqat işlərinə xidmət etdiyi üçün böyük audiovizual və dövri mətbuat fonduna malikdir və dövrün tələblərinə cavab vermək üçün bu 120 fondu daim təkmilləşdirir. Bu məqsədlə fondda avtoreferatlar, dissertasiyalar, pedaqogika və psixologiya sahələrinə aid elmi-tədqiqat hesabatları, mikrolentlər, mikrofişlər saxlanılır. Kitabxananın dövri mətbuat fondu da xüsusi maraq doğurur. Kitabxanada respublikamızda uzun illərdən bəri nəşr edilən, Azərbaycan pedaqoji fikir tarixində böyük xidmətləri olan “Azər-baycan məktəbi” jurnalının arxivinin toplanıb saxlanılması diqqətəlayiqdir. Kitabxana oxuculara kitabxana-informasiya xidmətini günün tələbləri səviyyəsində təşkil etmək məqsədi ilə ənənəvi forma və üsullardan bacarıqla istifadə etməklə, öz işində ardıcıl olaraq islahatlar aparır, yeni metodlardan istifadə edir, xidmət prosesini təkmilləşdirir və yeniləşdirir. Kitabxananın son illərdəki nəşriyyat fəaliyyəti də xidmət prosesinin yeniləşdirilməsinə yönəldilmişdir. Kitabxanada aparılan məlumat- biblioqrafiya və informasiya işinin təşkili, biblioqrafik göstəricilərin və tövsiyə siyahılarının tərtib edilməsi və nəşri oxucular üçün çox böyük məlumat mənbəyinə çevrilmişdir. Bu baxımdan kitabxananın müxtəlif mövzulara aid tərtib və çap etdiyi 200-dən artıq biblioqrafik göstərici diqqəti cəlb edir. Elm və təhsilin müxtəlif sahələrinə, ayrı-ayrı elm və maarif xadimlərinə həsr edilmiş belə biblioqrafik vəsaitlər oxucuların elmi araşdırmalarına kömək etməklə, informasiya daşıyıcısı kimi də oxucuların sorğularının ödənilməsində iştirak edir. Kitabxananın tərtib etdiyi biblioqrafik vəsaitlərin, göstəricilərin və metodik vəsaitlərin mövzusu müasir dövrün problemləri ilə səsləşdiyindən oxucuların böyük marağına səbəb olmuşdur. Bunlara misal olaraq “Dərsdənkənar (sinifdənxaric və məktəbdənkənar) tərbiyə işlərinin təşkili”, “Qəzet və jurnalların cari biblioqrafik göstəricisi”, “Yeni jurnalların retrospektiv biblioqrafik göstəricisi”, “Xalq maarifi, pedaqogika və pedaqoji elmlərə dair göstəricilər, vəsaitlər”, “Namizədlik və doktorluq dissertasiyalarının biblioqrafik göstəricisi”, “Mehdi Mehdizadə”, “Əhməd Seyidov” və s. göstəriciləri göstərmək olar. Kitabxananın fəaliyyətində məktəb kitabxanalarının metodik təminatı mühüm yer tutur. Öz statusuna görə respublika məktəb kitabxanalarının metodik mərkəzi hesab edilən REPK Yüklə 2,83 Kb. Dostları ilə paylaş:
|