|
“Umumiy pedagogika (Pedagogika nazariyasi)Zamonaviy didaktikada ta’lim metodlari tasnifiga ko’ra qanday turlarga bo’linadi?
|
səhifə | 30/39 | tarix | 22.03.2024 | ölçüsü | 171,88 Kb. | | #184142 |
| “Umumiy pedagogika (Pedagogika nazariyasi)-hozir.orgZamonaviy didaktikada ta’lim metodlari tasnifiga ko’ra qanday turlarga bo’linadi?
An’anaviy (manbasiga ko’ra) ta’lim metodlari; o’quvchilarning bilish faoliyati tavsifiga ko’ra ta’lim metodlari; asosiy didaktik maqsadlariga ko’ra ta’lim metodlari; ta’limning binar metodlari; yaxlit yondashuv bo’yicha ta’lim metodlari; interfaol metodlar
|
Ko’rgazmali ta’lim metodlari; o’quvchilarning bilish faoliyati tavsifiga ko’ra ta’lim metodlari; asosiy didaktik maqsadlariga ko’ra ta’lim metodlari; ta’limning binar metodlari; yaxlit yondashuv bo’yicha ta’lim metodlari; interfaol metodlar
|
An’anaviy (manbasiga ko’ra) ta’lim metodlari; asosiy didaktik maqsadlariga ko’ra ta’lim metodlari; ta’limning binar metodlari; yaxlit yondashuv bo’yicha ta’lim metodlari; interfaol metodlar
|
An’anaviy (manbasiga ko’ra) ta’lim metodlari; o’quvchilarning bilish faoliyati tavsifiga ko’ra ta’lim metodlari; asosiy didaktik maqsadlariga ko’ra ta’lim metodlari; ta’limning binar metodlari; pedagogik texnologiyalar; interfaol metodlar
|
“... deganda, o‘quv va ko‘rgazmali qo‘llanmalar, namoyishli qurilmalar, texnik vositalar tushuniladi”. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni qo’yib, jumlani yakunlang.
|
Didaktik vositalar
|
Ta’lim metodlari
|
Ta’lim usullari
|
Pedagogik texnologiyalar
|
|
Ta’lim vositalari tasnifiga ko’ra qanday turlarga bo’linadi?
Faoliyat sub’yektiga ko’ra; faoliyat ob’yektiga ko’ra; o’quv axborotiga munosabatiga ko’ra; o’quv jarayonidagi vazifasiga ko’ra
|
Faoliyat sub’yektiga ko’ra; faoliyat ob’yektiga ko’ra; qo’llanishiga ko’ra; o’quv jarayonidagi vazifasiga ko’ra
|
Faoliyat sub’yektiga ko’ra; faoliyat ob’yektiga ko’ra; o’quv axborotiga munosabatiga ko’ra; tuzilishiga ko’ra
|
Faoliyat sub’yektiga ko’ra; o’quv axborotiga munosabatiga ko’ra; o’quv jarayonidagi vazifasiga ko’ra
|
|
Dostları ilə paylaş: |
|
|