Mazkur fan dasturi bakalavriat yo‘nalishi: 5112000 Jismoniy madaniyat ta`lim

 
Jismoniy tarbiya darslarida o‘quvchilar faoliyatini tashkil etish usullari. 
Mashg‘ulotni tashkil etish xususiyatlarini ochib berish. O‘quvchilar faoliyatini tashkil 
qilish usullari: frontal, uzluksiz, guruhli, individual, aylanma trenirovka mashg‘ulotlari haqida 
nazariy ma`lumotlarga ega ekanligini aniqlash va baholash.
 
Sinfdan tashqari olib boriladigan jismoniy tarbiya ishlariga tavsif. 
Dars oldidan o‘tkaziladigan gimnastika. Jismoniy tarbiya daqiqalari. Uzaytirilgan 
tanaffusda o‘tkaziladigan harakatli o‘yinlar. Kun uzaytirilgan guruhlarda sport soatlari. Sport 
turlari bo‘yicha to‘garaklarni tashkil qilish va o‘tkazish haqida nazariy ma`lumotlarga ega 
ekanligini aniqlash va baholash.
 
O‘quv ishlarini rejalashtirish 
Rejalashtirishning ahamiyati va mohiyati, rejalashtirish texnologiyasi va shaklini 
belgilovchi xususiyatlari, rejalashtirishning asosiy amallari, ularning ketma-ketligi. Rasmiy, 
umumiy dasturlarning mavjudligi, uni xususiyatlari va uni amalga oshirish haqida nazariy 
ma`lumotlarga ega ekanligini aniqlash va baholash.
 
Jismoniy tarbiya darslarida pedagogik nazorat: pedagogik tahlil, xronometraj, 

---

pulsometriya o‘tkazish uslubiyoti. 
Pedagogik tahlil o‘tkazish uslubiyati. Xronometraj o‘tkazish uslubiyati. Pulsometriya 
o‘tkazish uslubiyati.pedagogning darsga tayyorlanishi. Darsni tashkil qilish. Darsda 
qo‘llaniladigan vositalar. O‘rgatish usullarining qo‘llanilishi. Jismoniy qobiliyatlarni tarbiyalash 
uslubiyati. Pedagogning tarbiyaviy ishi. O‘quvchilarning xulqi. Darsni umumlashtirish va xulosa 
chiqarish haqida nazariy ma`lumotlarga ega ekanligini aniqlash va baholash.
Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida jismoniy tarbiya. 
1-2 bosqich o‘quvchilari uchun jismoniy tarbiya bo‘yicha dastur bo‘limlaridagi o‘quv 
materiallariga tavsif. 1-2 bosqich o‘quvchilar jismoniy tarbiyasining maqsadi va vazifalari. 
O‘quvchilarning darsga tayyorgarligi va darsga qo‘yiladigan talablar. Darsning pedagogik 
tuzilishi. Darsda o‘quvchilar faoliyatini tashkil qilish usullari. Darsda yuklamani me`yorlash 
uslubiyati. Kasbiy jismoniy tayyorgarlikning maqsad va vazifalari haqida nazariy ma`lumotlarga 
ega ekanligini aniqlash va baholash.