Təqdimetmə
Şagird:
riyazi təklifləri formalaşdırmaq, yazmaq və əlaqələndirmək üçün təqdimatlardan istifadə edir;
problemlərin həlli üçün riyazi təqdimat formalarını seçir və tətbiq edir;
riyazi və hayati məsələləri modelləşdirmək və təsvir etmək üçün təqdimatlardan istifadə edir.
10. Fəndaxili, fənlərarası və fənlərüstü (transfənn) inteqrasiya
“Azərbaycan Respublikasında ümumi təhsilin konsepsiyası (Milli Kurikulum)” sənədində istər ümumi təhsilin, istərsə də onun ayrı-ayrı pillələrinin məqsədləri və ümumi təlim nəticələri aydın şəkildə təsbit edilmişdir.
İnteqrasiya – müəyyən təhsil sistemi çərçivəsində şagirdlərin təfəkküründə dünyanın bütöv və bölünməz obrazını formalaşdırmaq, onları inkişafa, özünüinkişafa istiqamətləndirmək məqsədilə təlimin bütün məzmun komponentləri arasında struktur əlaqələri qurmaq və onları sistemləşdirməkdir.
Müasir dünyada sürətlə gedən sosial, mədəni və texnoloji dəyişikliklər qlobal düşünmə tərzinin əhəmiyyətini xeyli artırır.
Dostları ilə paylaş: |
