|
![](/i/favi32.png) Pengembangan e-modul berbasis project based learning pada mata pelajaran simulasi digital untuk siswa kelas X studi kasus di smk negeriREVIEW JURNAL SUCI PRATIWIJPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains)
Vol 10, No 01, November 2020
Anggi Desviana Siregar & Lenni Khotimah Harahap
1927
METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan
Research and Development
(R & D).
Desain penelitian ini menggunakan model ADDIE (
Analysis-Design-Development-Implementation-
Evaluation
). Adapun tahap ADDIE yang dilakukan yaitu: (1) Tahap Analisis (
Analysis
) terdiri dari
Analisis Perangkat Pembelajaran berupa rencana pembelajran semester dan bahan ajar mata kuliah
kimia umum materi Bentuk Molekul dan Analisis Kebutuhan, (2) Tahap Perencanaan (
Design
),
pada tahap ini peneliti mendesain e-modul terintegrasi
project based learning
berbantuan media
komputasi
hyperchem
pada materi bentuk molekul sesuai kurikulum KKNI, (3) Tahap
Pengembangan (
Development
), pada tahap pelaksanaan produksi pembuatan modul terintegrasi
project based learning
berbantuan media komputasi
hyperchem
pada materi bentuk molekul sesuai
kurikulum KKNI, (4) Uji coba skala kecil untuk mengetahui pengaruh penggunaan e-modul
berdasarkan perbedaan nilai sebagai hasil belajar mahasiswa. Instrumen yang digunakan pada
penelitian ini adalah Lembar uji kelayakan e-modul kimia dan instrumen tes hasil belajar. Metode
yang digunakan pada penelitian terdiri dari metode observasi, metode analisis dan metode tes uji
coba. Teknik analisis data terdiri dari analisis validitas e-modul dengan kriteria validitas analisis
rata-rata yang digunakan dapat dilihat pada tabel 1 dan analisis statistik hasil uji coba pengaruh
penggunaan e-modul yang diperoleh nilai
pretest
dan
posttest
dengan uji
paired sample T-Test
pada
SPSS 21, kemudian untuk mengetahui peningkatan maka dilakukan uji gain ternormalisasi (N-
Gain).
Dostları ilə paylaş: |
|
|