Xalqpedagogikas I

Xorijiy ta’limda tyutor, edvayzer, fasilitator va moderatorlik tushunchalari
Xorijiy ta’limda so’nggi yillarda birqator termenlar keng ishlatilmoqda.Bularga tyutor, edvayzer, fasilitator va moderator tushunchalari kiradi.
TYuTOR - ( Tutorem-lotincha) ustoz, murabbiy vazifasini bajaradi. Ba’zi hollarda ma’ruza o’qituvchisi bilan talaba orasidagi bog’lovchi rolini ham bajaradi. Bunda ma’ruachi tomonidan berilgan bilimlarni keng egallashda maslahatchi va ustoz rolini bajaradi.
EDVAYZER (advisor)-frantsuzcha “avisen”“o’ylamoq”) talabalarning individual holda bitiruv malakaviy ishi, kurs loyixalarini bajarishda maslahatchi rolini bajaradi.
FASILITATOR - (ingliz tilida .facilitator, latincha facilis–engil, qulay)- guruhlardagi faoliyat natijasini samarali baholash, muammoning ilmiy echimini topishga yo’naltirish, guruhdagi komunikatsiyani rivojlantirish kabi vazifalarni bajaradi.
MODERATOR - Qabul qilingan qoidalarga amal qilish tekshiradi, talabalarning mustaqil fikrlash va ishlash qobiliyatlarni rivojlantirish, bilish faolyatini faollashtirishga yordam beradi. Ma’lumotni, seminarni, treninglar va davra suhbatlarini boshqaradi, fikrlarni umumlashtiradi.
Bizning ta’limda ushbu faoliyatlarning hammasini o’qituvchi bajaradi va pedagog yoki o’qituvchi deb yuritiladi.
Zamonaviy ta’lim va innovatsion texnologiyalar sohasidagi ilg’or tajribalar
Ma’ruza rejasi:
2.1.Blended learning (aralash o’qitish), case study , masofali o’qitish, mahorat darslari, vebinar va evristik metodlarning dolzarbligi.
2.2. ESTS kreditlari, ESTS ning asosiy tamoyillari, ESTSning xususiyatlari.
2.3.Kreditlarni taqsimlash va ESTS o’quv rejalariga o’tish metodikasi.
Tayanch iboralar
Ta’lim metodlari, kredit tizimi, ta’lim tamoyillari, Kredit, o’quv jarayonini tashkil etishning kredit texnologiyasi, Bolonya deklaratsiyasi, talabaning mehnat sarfi, kreditlar miqdori, transferancy, aqreement, Credits-hots, Credits-Post, transcript, syllabus, axborot paketi, o’tish koeffitsienti, talabalar bilimini baholash uslubiyoti, baholash mezonlari.