Yani Yekun imtahan testinin sualları Fənn : 1520 Sistemli analiz və kompüterdə modelləşdirmə
Yüklə 2,25 Mb. Pdf görüntüsü
|
04.02.2016 39/122 223 224 225 226 227 228 Sistemin koqnitiv analizinin prosedurlarına aiddir? Sistemin koqnitiv analizinin prosedurlarına aid deyil. Sistemin koqnitiv analizinin prosedurlarına aid deyil. Sistemin koqnitiv analizinin prosedurlarına aid deyil. Sistemin koqnitiv analizinin prosedurlarına aid deyil. Sistemin koqnitiv analizinin prosedurlarına aid deyil. sistemin tədqiqatının, formalaşdırılmasının, strukturlaşdırılmasının, modelləşdirilməsinin mürəkkəbliyini azaldır; • nəzəri aspektləri öyrənir və nəzəri metodlardan istifadə edir; ən çox praktiki aspektləri öyrənir və təcrübi metodlardan istifadə edir; predmet sahələrinin formal və fənlərarası analizinin, onların sistemli invariantlığının aşkara çıxarılmasının ümumu metodlarını verir; Sistemin inkişafını izah edə bilən faktorlarının və faktorlar klasterində onların qruplaşmalarının müəyyənləşdirilməsi bütün cavablar doğrudur. • Sistemin əsas faktorlarının qeyd edilməsi. Qeyd olunan faktorlar içərisində məqsəd faktorlarının müəyyənləş diril mə si Məqsəd faktorlarına təsir göstərə bilən faktorlarının müəyyənləşdirilməsi. sistemin inkişafını izah edə bilən faktorlarının və faktorlar klasterində onların qruplaşmalarının müəyyənləşdirilməsi; sistemin xarici mühitin dəyişməsinə adaptasiyası və uyğunlaşması; • sistemin əsas faktorlarının qeyd edilməsi; qeyd olunan faktorlar içərisində məqsəd faktorlarının müəyyənləş diril mə si məqsəd faktorlarına təsir göstərə bilən faktorlarının müəyyənləşdirilməsi; sistemin inkişafını izah edə bilən faktorlarının və faktorlar klasterində onların qruplaşmalarının müəyyənləşdirilməsi; qərar qəbulu üşün informasiyanın istifadə formasının aydınlaşdırılması; • sistemin əsas faktorlarının qeyd edilməsi; qeyd olunan faktorlar içərisində məqsəd faktorlarının müəyyənləş diril mə si məqsəd faktorlarına təsir göstərə bilən faktorlarının müəyyənləşdirilməsi; klasterlər arasında əlaqalərin müəyyənləşdirilməsi; bütün cavablar doğrudur. • qruplarin klasterində informativ ola bilən inteqral faktorların və onları xarakterizə edən göstəricilərin qeyd edilməsi, onların detallaşdırılması, formalaşdırılması, riyaziləşdirilməsi qeyd olunan faktorlar içərisində məqsəd faktorlarının müəyyənləş diril mə si məqsəd faktorlarına təsir göstərə bilən faktorlarının müəyyənləşdirilməsi; klasterlər arasında əlaqalərin müəyyənləşdirilməsi; bütün cavablar doğrudur. • qruplarin klasterində informativ ola bilən inteqral faktorların və onları xarakterizə edən göstəricilərin qeyd edilməsi, onların detallaşdırılması, formalaşdırılması, riyaziləşdirilməsi klasterlər daxilində əlaqə və xarakterin və qarşılıqlı təsir gücünün müəyyənləşdirilməsi; məqsəd faktorlarına təsir göstərə bilən faktorlarının müəyyənləşdirilməsi; 04.02.2016 40/122 229 230 231 232 233 234 Sistemin koqnitiv analizinin prosedurlarına aid deyil. Sistemin koqnitiv analizinin prosedurlarına aid deyil. Baza koqnitiv əməliyyatlara aid olmayanı göstərin: Baza koqnitiv əməliyyatlara aid olmayanı göstərin: Baza koqnitiv əməliyyatlara aid olmayanı göstərin: Baza koqnitiv əməliyyatlara aid olmayanı göstərin: klasterlər arasında əlaqalərin müəyyənləşdirilməsi; bütün cavablar doğrudur. • qruplarin klasterində informativ ola bilən inteqral faktorların və onları xarakterizə edən göstəricilərin qeyd edilməsi, onların detallaşdırılması, formalaşdırılması, riyaziləşdirilməsi klasterlər daxilində əlaqə və xarakterin və qarşılıqlı təsir gücünün müəyyənləşdirilməsi; məqsəd faktorlarına təsir göstərə bilən faktorlarının müəyyənləşdirilməsi; klasterlər arasında əlaqalərin müəyyənləşdirilməsi; bütün cavablar doğrudur. • qruplarin klasterində informativ ola bilən inteqral faktorların və onları xarakterizə edən göstəricilərin qeyd edilməsi, onların detallaşdırılması, formalaşdırılması, riyaziləşdirilməsi; klasterlər daxilində əlaqə və xarakterin və qarşılıqlı təsir gücünün müəyyənləşdirilməsi; Koqnitiv sxemin adekvatlığının, yəni, alınan nəticələrin sistemin məntiqi-tarixi təzahürləri ilə müqayisə edilməsi; klasterlər arasında əlaqalərin müəyyənləşdirilməsi; bütün cavablar doğrudur. • sxemin düzəlişi, dəqiqləşdirilməsi; klasterlər daxilində əlaqə və xarakterin və qarşılıqlı təsir gücünün müəyyənləşdirilməsi; koqnitiv sxemin adekvatlığının, yəni, alınan nəticələrin sistemin məntiqi-tarixi təzahürləri ilə müqayisə edilməsi; ümumiləşdirmə; xətti və qeyri-xətti komponentlərin seçimi. • qavrama, xüsusiyyətlərin, münasibətlərin, obyektlərin, proseslərin, sistemlərin qeydiyyatı; xüsusiyyətə, münasibətə, obyektə, prosesə, sistemə unikal adların verilməsi; şkalalaşdırma və klasterləşdirmə, təsnifat; müqayisə; kompozisiya və dekompozisiya. • qavrama, xüsusiyyətlərin, münasibətlərin, obyektlərin, proseslərin, sistemlərin qeydiyyatı; xüsusiyyətə, münasibətə, obyektə, prosesə, sistemə unikal adların verilməsi; şkalalaşdırma və klasterləşdirmə, təsnifat; identifikasiya, obyekti onun təzahürlərinə görə tanıma; reinjinirinq; • xüsusiyyətə, münasibətə, obyektə, prosesə, sistemə unikal adların verilməsi; şkalalaşdırma və klasterləşdirmə, təsnifat; müqayisə; 04.02.2016 41/122 235 236 237 238 239 240 Baza koqnitiv əməliyyatlara aid olmayanı göstərin: Baza koqnitiv əməliyyatlara aid olmayanı göstərin: Baza koqnitiv əməliyyatlara aid olmayanı göstərin: Baza koqnitiv əməliyyatlara aid olmayanı göstərin: Baza koqnitiv əməliyyatlara aid olmayanı göstərin: İnformasiya hansı iki əsas qlobal məqsəd üçün istifadə olunur? müqayisə; modelləşdirmə və təcrübə. • identifikasiya, obyekti onun təzahürlərinə görə tanıma; morfoloji təhlil (məsələn, elementlərin əlaqələri); şkalalaşdırma və klasterləşdirmə, təsnifat; müqayisə. alqoritmləşdirmə; • identifikasiya, obyekti onun təzahürlərinə görə tanıma; morfoloji təhlil (məsələn, elementlərin əlaqələri); sintaksis təhlil (məsələn, elementlər və siniflərin atributları); semantik təhlil (məsələn, siniflərin əlaqələri). proqram idarəetmə və tənzimlənmə; • identifikasiya, obyekti onun təzahürlərinə görə tanıma; morfoloji təhlil (məsələn, elementlərin əlaqələri); sintaksis təhlil (məsələn, elementlər və siniflərin atributları); yoxlama, təcrübə ilə təhsilin nəticələrinin müqayisəsi. prototip (maketləşdirmə); • identifikasiya, obyekti onun təzahürlərinə görə tanıma; sintaksis təhlil (məsələn, elementlər və siniflərin atributları); semantik təhlil (məsələn, siniflərin əlaqələri); yoxlama, təcrübə ilə təhsilin nəticələrinin müqayisəsi. analiz və sintez, induksiya və deduksiya; • identifikasiya, obyekti onun təzahürlərinə görə tanıma; ekperimentin planlaşdırılması; semantik təhlil (məsələn, siniflərin əlaqələri); qərarın qəbulu. aşkarlanma və eyniləşdirilmə; • identifikasiya, obyekti onun təzahürlərinə görə tanıma; ekperimentin planlaşdırılması; semantik təhlil (məsələn, siniflərin əlaqələri); düzgün cavab yoxdur. sistemin stabil fəliyyətini saxlamaq və sistemi verilən məqsədli vəziyyətə keçirmək; • məlumatın ötürülməsi sürətinin, həcminin artırılması; Yüklə 2,25 Mb. Dostları ilə paylaş:
|