Yosh davrlar psixologiyasining predmeti, nazariy va amaliy vazifalari

Dj.Uotson bixeviorizmi

Asosiy tadqiqot predmeti	Tashqaridan kuzatiladigan, kuzatish va o’lchash mumkin bo’lgan inson xulq-atvori
Tadqiqot metodlari	Kuzatish eksperimental o’rganish
Asosiy tushunchalari	Xulq-atvor,shartsiz reaktsiya, shartsiz stimul, shartli stimul, shartli reaktsiya
Asosiy g`oyalar	Tahlil fokusi ichki taxminiy sabablardan tashqi atrof-muhit ta`siriga o’zgargan. Xulq-atvorning tashqi ijtimoiy stimul omillar ta`siriga bog`liqligi: asosiy (bazaviy) chizma, “stimul-reaktsiya” o’rgatishning ulkan ahamiyati avvalgi tajriba; o’rgatish rivojlanish.
Rivojlanish omillari	O’rgatish, ijtimoiy omillar
Ahamiyati	Insonni o’rganish imkoniyatiga nisbatan optimizm, muhit sharoitlariga ahamiyat qaratish
Tanqidga uchraganligi	-xulq-atvorni ichki psixologik omillarini qat`iy rad etish va butunlay ahamiyat bermaslik; -inson taraqqiyotining o’ziga xos xususiyatlarini e`tibordan chetda qoldirish; -barcha tirik organizmlar xulq-atvorining umumiy qonuniyatlarini qidirish; -inson haqidagi tasavvurlarning mexanikligi; -o’rgatishning passiv xarakteri inson o’zaro ta`sir “ob`ekti” sifatida; -haqiqiy yangi xulq-atvor shakllanishini tushuntirib bo’lmaslik