Z. T. M s h m o V a

Psixologik xizmat uch asosiy bo‘g‘indan tuzilgan:
— aniq o ‘quv muassasasida ishlaydigan bolalar amaliy 
psixologi;
— tuman xalq ta’limi qoshidagi tashxis markazi psixologi;
— respublika kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik- 
pedagogik tashxis markazi psixologi.
Psixologik xizmat xodimlari barcha muammolarni hal 
qilishda, bolani har tomonlama va garmonik rivojlanish va- 
zifalariga va uning qiziqishlariga tayanadilar. Amaliyotchi psi­
xolog o‘z faoliyatini pedagogik jamoa va ota-onalar bilan yaqin 
aloqada amalga oshiradilar. Psixologik xizmat o ‘z faoliyatida 
tibbiy, defektologik va boshqa xizmat turlari bilan, bola tar- 
biyasida yordam ko‘rsatuvchi jamoatchilik xodimlari bilan 
yaqindan ish olib boradi. Barcha mutaxassislar bilan munosabat 
tenglik asosida va fikrlarning bir-birini o‘zaro to ‘ldirishi asosida 
quriladi.
0 ‘rta maxsus, kasb-hunar tizimidagi psixologik xizmatning 
maqsadi — shaxsning har tomonlama garmonik kamoloti,
6

---

In'laqonli psixologik taraqqiyotni ta’minlovchi qulay shart- 
sharoitlar yaratishdan iboratdir.
Psixologik xizmatda tadqiqot va ta’sir o'tkazish obyekti 
bo'lib, maktabgacha yoshdagi bolalar, o‘quvchilar, maxsus 
o'quv yurti va oliy maktab, kollej talabalari, o‘quvchilar, 
ola-onalar hisoblanadi, ularni alohida yoki guruhiy shaklda 
tatqiq qilish mumkin.
Psixologik xizmatning mazmuni:
a) psixoprofilaktika;
b) psixologik maorif va ma’rifat;
d) psixodiagnostika;
c) psixik rivojlanitirish va psixokorreksiya;
0 psixologik maslahat.
Psixologik xizmat haqida Nizom 1996- yili Xalq ta’limi 
Va/iri tom onidan tasdiqlangan. 2001- yilda bu Nizomga 
o'zgartirish kiritildi.
Psixologik xizmat metodlari turli tuman bo‘lishi mumkin:
a) 
xalq ta’limi va o ‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi xodim- 
lari, o‘quvchilar, talabalar bilan m a’ruzalar turkumi va tre- 
ning mashg‘ulotlari o‘tkazish va aholining psixologik mada- 
niyatini o'stirish maqsadida; b) ilmiy ommabop adabiyotlami 
yaratish va ularni tarqatish; d) ommaviy axborot vositalarida 
ehiqishlar; e) psixodiagnostik tadqiqotlar o'tkazish, metodikalar 
ishlab chiqish (test savol varaqasi, tajriba, kuzatish, suhbat va 
boshqalar); f) psixologik maslahat berish; g) psixologik 
konsiliumlar o ‘tkazish; h) ta’lim va tarbiya beruvchi dasturlardan 
loydalanib psixodrama, psixokorreksion treninglami amalga 
oshirish; i) psixologik tadqiqot obyektining psixologik xusu- 
siyatlarini hisobga olgan holda o‘quv dasturi, o‘quv tarbiya 
rejalarini tahlil qilish va hokazolar.