‘zbekist0n respublikasi oliy va ‘rta maxsus ta’lim vazirligi b. M. U m a r o V psixologiya

Nizo
+
Muammo
+
Nizoli vaziyat
+
Nizo ishtirokchilari
+
Insident
.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

Bundan ko ‘rinayaptiki, nizo — nizoli vaziyat va u bilan bog‘liq 
boshqa bir qator aham iyatga ega elem entlam i birlashtirishining guvohi 
b o ‘lish m umkin.
Pedagogik jam oad agi nizolarni tahlil etish va ularni hal etish 
zarurati tug‘ilganda nizo tarkibidagi har bir elem entni o cm ini aniq 
baholashga to ‘g‘ri keladi. N izolarni vujudga kelishi va uni oldini olishda 
yuqorida taqdim qilingan formulaga alohida e ’tib or qaratish m a’qul.
Psixologik m uhit guruhiy manfaatlarni qondirish, shaxslararo va 
guruhiy nizolarni hal etishdagi amalga oshirilayotgan muloqotda vujudga 
keladi va nam oyon b o ‘ladi.
Shu bois ushbu m unosabatlar tafovutli xarakterga egaki, ular 
b a ’zan d o ‘stona, ham korlik, musobaqa yoki raqobat, hamjihatli yoki 
uyaltirib qo'yish, q o ‘pollik yoki ongli tartib-intizom tarzida gavdalanadi.
Psixologik adabiyotlar tahlilidan kelib chiqib aytish m um kinki, 
t a ’lim oluvchilam ing o ‘zaro ta’sirlashuvi k o ‘pchilik holatlarda to ‘rtta 
asosiy ta ’sir ko ‘rsatish usuli orqali amalga oshiriladi: e ’tiqod, taqlid, 
ta ’sir, m ajburlash.
T a ’kidlab o'tilgan usullardan ham m a’Iumki, pedagogik jam oadagi 
o ‘qituvchi va ta ’lim oluvchüar o ‘rtasidagi o ‘zaro ta ’sirlashuv form a- 
larida ham ular o ‘z aksini topishi tabiiy. C hunki, ba’zi holatlarda, 
o ‘qituvchi to m o n id an berilayotgan topshiriq va vazifalam ing berilishi 
t a ’lim oluvchilam ing dunyoqarashiga mos kelish va kelmasligiga qarab 
nizoli holatlam i vujudga kelishi tabiiydir. Agar o ‘qituvchi shaxsi p e ­
dagogik jam aoda etarlich a mavqeiga ega b o lg a n sharoitda beriladigan 
vazifa va topshiriqlam ing bajarilish tartibi ta ’sir k o ‘rsatishning e ’tiqod 
darajasini nam oyon qilishi m umkin. Ishonch va nufuzning yo‘qolishi, 
etkazilayotgan m a ’lu m o tla m in g to ‘laqonligi va aniqligi, m uloqo t 
jarayonlarida shubhaning paydo bolishi va boshqalar ham aynan nizoli 
vaziyatlarni jam o ad a kechishiga zamin hozirlaydi.
N izo to ‘g‘risidagi odatiy tasaw urlar m a’lum maxsus tadqiqotlar 
to m o n id an salbiy aham iyatga ega ekanligi tasdiqlandi. M .D oychning 
ish larid a nizolar nazariy jih atd an tahlil q ilin ib , u lar ikkita turga 
ajratiladi: