2-amaliy mashg’ulot: Qo‘shish va ayirish, ko‘paytirish va bo‘lish amallari ma’nosini ochib berish

2-amaliy mashg’ulot: Qo‘shish va ayirish, ko‘paytirish va bo‘lish amallari ma’nosini ochib berish.
Mashg’ulot maqsadi: Arifmetik amallari ma’nosini ochib berish. Hamda uni bosqichlab konsentrlarda bajarilishini o‘rgatish. Hisoblashda o‘quvchilar yo‘l qo‘yishi mumkin bo‘lgan xatolarni aniqlash va uni bartaraf qilish yo‘llari. Og‘zaki va yozma hisoblashga doir didaktik (o‘yinlar) topshiriqlar to‘plamini tuzish.


Mashg’ulot jihozi: darslik daftar, soat modeli , tarqatma materiallar, doska, bo’r, marker va visual tarqatmalar va boshqalar.

1. Mavzu bo’yicha qisqacha ma’lumot

2. Amaliy topshiriqlar.
3. Uyga topshiriq


Mavzu bo’yicha qisqacha ma’lumot
Har bir qoida o’rganish quyidagi tartibda amalga oshiriladi:
I bosqich. Narsalar to’plami ustida amallar bajarib, o’quvchilar xossasini ochishadi va ifodalashadi.
II bosqich. Xossani misollar yordamida har xil usullar, jumladan qulay usul bilan yechishga tadbiq qiladi.
III bosqich. Arifmetik amallar xossalari asosida chiqariladigan hisoblash usullari o’rganish obyekti bo’lib xizmat.qiladi.
IV bosqich. O’rganilgan xossalarni va hisoblash usullarini taqqoslash natijasida bu xossalar va usullar umumlashtirishning yuqoriroq darajasiga ko’tariladi.

1.”O’nlik mavzusida” arifmetik amallarni o’rganish.

2.“Yuzlik” mavzusida arifmetik amallarni o`rganish.
3. “Minglik” mavzusida arifmetik amallarni o`rganish.
4.“Ko’p xonali sonlar” mavzusida arifmetik amallarni o`rganish.

1.2.”O’nlik mavzusida” arifmetik amallarni o’rganish

Mavzuni o’rganishda o’qituvchi oldida turgan asosiy maqsadlar quyidagilardan iborat:

1. 
   qo’shish va ayirish amallarining mazmuni bilan tanishtirish;
   
2. 
   hisoblash usullaridan ongli foydalanishni ta’minlash;
   

1. 
   “sonni qismlari bo’yicha (bittalab yoki gruppalab) qo’shish va ayirish” usuli;
   
2. 
   yig’indining o’rni almashtirish xossasidan foydalanib qo’shish usuli;
   
3. 
   sonlarni ayirishda qo’shish amalidan ya’ni noma’lum komponentni topishdan foydalanish.
   

3. 10 ichida qo’shish va ayirishni avtomatizmga yetkazish;