5
Dərsliklə necə işləməli? .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6
Defraqmentləmə
İnformasiya cəmiyyətinə aid saytın hazırlanması
İnternetdə ünvanlama
1. KODLAŞDIRMA
2. KOMPÜTER
3. TƏTBİQİ PROQRAMLAR
4. PROQRAMLAŞDIRMA
5. İNFORMASİYA TEXNOLOGİYALARI
1. Rastr qrafikası .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
8
2. Vektor qrafikası .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
12
3. Vektor redaktorunda iş .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
16
4. Qrafik informasiyanın kodlaşdırılması .
.
.
.
.
.
.
.
19
5. Səs informasiyasının kodlaşdırılması
.
.
.
.
.
.
.
.
22
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar .
.
.
.
.
.
.
.
.
26
6. Kompüterin əsas xarakteristikaları .
.
.
.
.
.
.
.
.
28
7. İdarəetmə paneli .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
32
8. Xidməti proqramlar.
.
.
.
.
.
.
.
.
35
9. Xidməti proqramlar. Diskin təmizlənməsi .
.
.
.
.
.
.
38
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar .
.
.
.
.
.
.
.
.
42
10. Mürəkkəb
sənədlərlə iş
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
44
11. Multimedia təqdimatları
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
48
12. Elektron cədvəllərlə iş .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
52
13. Elektron cədvəldə diaqramlar
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
56
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar
.
.
.
.
.
.
.
.
.
60
14. Ədədlərlə iş .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
62
15. Sətirlər
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
66
16. Siyahılar .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
71
17. Funksiya .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
77
18. Proqramlaşdırma dillərinin təsnifatı
.
.
.
.
.
.
.
.
81
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar
.
.
.
.
.
.
.
.
.
84
19. Qraf informasiya modeli .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
86
20. Qraflarla bağlı məsələlər .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
91
21. Kompüter şəbəkələri .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
96
22. İnformasiyanın ötürülməsi .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
100
23. Veb-saytların yaradılması .
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
104
24.
.
.
.
.
108
25.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
113
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar .
.
.
.
.
.
.
.
.
116
Məşhur alqoritmlər
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
117
Terminlər lüğəti
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
124
Başlıqlar
9
İnformatika
7
6
DƏRSLİKLƏ NECƏ İŞLƏMƏLİ?
Maraqoyatma. Mövzuya maraq
oyatmaq üçün müxtəlif situasiya
və
hadisələr təsvir edilir və
suallarla yekunlaşdırılır.
Fəaliyyət. Maraq oyadılan
hadisələrin araşdırılmasına,
onlarda səbəb-nəticə əlaqələrinin
müəyyən edilməsinə yönəlmiş
tapşırıqlar verilir. Bu tapşırıqlar
əvvəlki biliklərinizlə yeni
öyrənəcəyiniz
materiallar
arasında əlaqə yaratmağa xidmət
edir. Yerinə yetirilmiş işin
nəticəsini müzakirə etmək və
səhvləri araşdırmaq
üçün suallar
verilir.
İzahlar. Fəaliyyət zamanı müəyyən
etdiyiniz faktlarla bağlı
açıqlamalar verilir. Əsas
anlayışlar, mövzu ilə bağlı izahlar,
təriflər, qaydalar, bir sözlə,
dərsin
əsas məzmunu burada əks olunur.
Bu maraqlıdır. Mövzu ilə bağlı
bilikləri genişləndirmək üçün
nümunələr və maraqlı məlumatlar
verilir.
Araşdıraq öyrənək. Mövzuda
öyrənilənləri möhkəmləndirmək,
tətbiq
etmək və onlara münasibət
bildirmək məqsədilə verilən
tapşırıqlardır.
Öyrəndiklərinizi yoxlayın. Hər
mövzuda öyrəndiklərinizi
qiymətləndirmək, zəif
cəhətlərinizi müəyyən etmək üçün
nəzərdə tutulur.
Ümumiləşdirici sual və tapşırıqlar.
Hər
bölmənin sonunda
öyrəndiklərinizin tətbiqi ilə bağlı
sual və tapşırıqlar verilir.
Sözlük. Hər mövzu üzrə öyrənilən
əsas anlayışlar.
–
1
7
6
4
3
2
5
8
4
3