1. Pedaqogikanın predmeti və vəzifələri Pedaqogika elminin tədqiqat metodları

Pedaqogika
1. Pedaqogikanın predmeti və vəzifələri
2. Pedaqogika elminin tədqiqat metodları
3. Pedaqogika elminin sahalari (pedaqoji elmlar sistemi)
4 . Müasir məktəbin müəllimi
5. Tədris prosesinin məzmunu və xüsusiyyətləri
6. Məktəblə ünsiyyət formaları
7. İdarəetmə üslubları (avtoritar, avtoritar, demokratik
8. Dərslərin növləri və strukturu.
9. Dorsa hazirliq va onun marhalalari
10.Müasir darsa verilən tələblər
11.Pedaqogikanum asas anlayışları
12.Məktəblilərin estetik tarbiyasi
13.Məktəblilərin fiziki tarbiyasi
14.Maktabi idarəetmə və ona rəhbərlik
15.Şagird kollektivinda şəxsiyyətin tarbiyasi
16. Tərbiyə prinsipləri və metodları
17. Tərbiyə prinsipləri və qaydaları
18.Pedaqoji innovasiyalar
19.Yeni təlim texnologiyaları
20. Təlimin növləri və təlim formaları
21. Təlimin metodları
22. Pedaqoji proses, mahiyyǝti və məzmunu
23.Şəxsiyyətin inkişafinin ümumi qanunauyğunluqları
24. Talimdə nəzarət və qiymətləndirmə
25.Qiymətləndirmənin növləri (diaqnostik, formativ, summativ)
26.Məktəblilərin amak tarbiyasi
27. Tarbiyanin mahiyyəti, məqsədi və vəzifələri
28. Tərbiyə metodları
29. Təlimin təşkilinin köməkçi formaları (fakültativ məşgǝlə, müstəqil iş və s.)
30.Fəal təlim metodları
Ana dili fənni üzrə dövlət imtahanı SUALLARI
1. Danışıq səsləri və onların əmələ gəlməsi
2. Sait vo samit saslar sistemi
3. Azarbaycan dilində fonetik hadisə və qanunlar
4. Orfoqrafiya və onun prinsiplari
5. Osl Azərbaycan sözləri və alınma sözlər
6. Neologizmlar və köhnəlmiş sözlər
7. Müasir Azarbaycan dilinin onomastik sistemi
8. Təkmənalı və çoxmənalı sözlar
9. Omonim, sinonim, antonim sözlər
10. Leksik-semantik va morfoloji yolla söz yaradıcılığı
11. Nitq hissələri: Isim və onun quruluşca növləri
12. Mürəkkəb adlar və onların orfoqrafiyası
13. Ismin kateqoriyaları
14. Sifət və onun müqayisə dərəcələri
15. Say va onun manaca növləri
16. Əvəzlik va onun mǝnaca növləri
17. Feil və onun quruluşca növlari
18. Feillarda növ kateqoriyası
19. Feilin sadə və mürəkkəb şəkilləri
20. Feilin təsriflənməyən formaları
21. Zərf və onun məna növləri
22. Köməkçi nitq hissələri
23. Söz birləşmələri: ismi va feli birlaşmalar
24. Sintaktik əlaqələr
25. Maqsad va intonasiyaya görə cümlənin növləri
26. Zǝrilik və onun məna növləri
27. Əlavələr və həmcins üzvlər
28. Xitab və ara sözlər
29. Mürəkkəb cümlə: tabeli və tabesiz mürəkkəb cümlə
30. Vasitəsiz və vasitəli nitq.

Riyaziyyatın tədrisi metodikası"ndan imtahan sualları

1. 2. Riyaziyyatın ibtidai kursunun tədrisi metodikasının elmi-tədqiqat metodları.

3. Riyaziyyatın ibtidai məktəb kursunun məzmunu və quruluşu.

4.

Ibtidai siniflərdə riyaziyyat təliminin vəzifələri. Riyaziyyat təlimində tətbiq olunan əsas didaktik prinsiplər.

6. Riyaziyyat təlimində tətbiq olunan metodlar. Fəal təlim metodları.

7. Foal dərsin mərhələləri.

8.

Azkomplektli məktəblərdə riyaziyyat təliminin xüsusiyyətləri.

9. Sadə məsələlərin təsnifi.

10. Mürəkkəb məsələ və onun həlli mərhələləri. 10 dairəsində ədədlərin nömrələnməsinin öyrədilməsi metodikası.

11. 12. 100 dairəsində ədədlərin nömrələnməsinin öyrədilməsi metodikası.

13. 1000 dairəsində ədədlərin nömrələnməsinin öyrədilməsi metodikası. 1-dan 1000000-a qədər ədədlərin nömrələnməsinin öyrədilməsi metodikası.

14.

15.

10 dairəsində toplama və çıxma əməllərinin öyrədilməsi metodikası.

16. 100 dairəsində toplama və çıxma əməllərinin öyrədilməsi metodikası.

17. 100 dairəsində vurma və bölmə əməllərinin öyrədilməsi metodikası.

18.

1000 dairəsində toplama və çıxma əməllərinin öyrədilməsi metodikası.

19. 1000 dairəsində vurma və bölmə əməllərinin öyrədilməsi metodikası.

20. Çoxrəqəmli ədədlərin toplanması və çıxılmasının öyrədilməsi metodikası..

21. Çoxrəqəmli ədədlərin vurulması və bölünməsinin öyrədilməsi metodikası.

Uzunluq və sahə kəmiyyətlərinin öyrədilməsi metodikası. Vaxt və onun ölçülməsinin öyrədilməsi metodikası.