1. Süni intellekt termininin yaranması Süni intellekt anlayışı. Süni intellekt elminin inkişaf səbəbləri

46. MYCİN sistemləri.
47. İNTERNİST sistemləri.
Süni intellektin təcrübi tətbiqində ən böyük addım 70-ci illərin ortalarında təfəkkürün universal axtarış alqoritminin yerinə konkret mütəxəssis-ekspert biliyinin modelləşdirilməsi ideyası oldu. ABŞ-da ilk dəfə kommersiya sistemləri – biliklərə əsaslanan ekspert sistemlər yarandı.
Beləliklə, süni intellekt məsələlərinin həllinə yeni, biliklərin təqdim olunması yanaşması yarandı. Tibb və kimya üçün yaradılmış MYCIN və DENDRAL artıq klassik bir ekspert sistemlər sayılır.
İntellektual texnologiyaların inkişafı üçün bir neçə qlobal proqram – ESPRIT DARPA və yaponların V nəsil maşın layihəsi vardır.
80-ci illərin ortalarından başlayaraq süni intellektin kommersiyalaşdırılması prosesi gedir. Bu sahəyə illik kapital yatırımları ildən-ilə artır, sənaye ekspert sistemləri yaranır və özü öyrənən sistemlərə maraq artır.
MYCIN sistemində tətbiq olunan yanaşma tam müəyyən olunmuş və məhdud predmet sahəsinin hüdudlarında diaqnoz qoyulması və istifadəçidə məsələnin həll ideyası olduqda effektivdir. Məsələnin həlli mürəkkəb olduqda (məsələn, eyni bir simptomlar böyük sayda xəstəliklərə aid olduqda) və ya istifadəçi işləyərkən mümkün həllərin fikirləşməsinə az diqqət yetirdikdə o az effektivdir. MYCIN sisteminin ünvanına tənqidi qeydləri qruplaşdırıb, demək olar ki:
INTERNIST sisteminin işlənib hazırlanması ABŞ-da Pittsburq universitetində təxminən MYCIN sisteminin layihələndirilməsi ilə eyni vaxtda başlanmışdır. Lakin hesab edilirdi ki, bu sistem məsələ qoyuluşu ilə əlaqədar olan təfəkkür prosesinin bir qədər digər tərəfinin modelləşdirilməsi üçündür. Onun yaradılması zamanı MYCIN sisteminin ünvanına olan yuxarıda qeyd olunan tənqidi qeydlər nəzərə alınmışdır. Sistemin işlənib hazırlanması informatika sahəsində mütəxəssis olan Popl və daxili xəstəliklər üzrə mütəxəssis olan Mayers tərərindən yerinə yetirilmişdir.


49. Süni intellektin hazırlanması mərhələləri
50. Predmet oblastı və biliklərin əldə olunması metodlarının təhlili