1-VARIANT
1. Yоsh davrlar psixologiyasi nimani o‘rganadi
А. Inson ruhiyatining rivojlanish davrlarini aniqlash, shu sohadagi ma’lumotlarni to‘plash.
B.Turli yoshdagi odamlarning psixik rivojlanish jarayonini shaxsning shakllanishi hamda o‘zaro munosabati qonuniyatlarini o‘rganishdir.
S. Insonda turli psixik jarayonlar rivojlanishining hziga xos ususiyatlarini uning turli xil faoliyatlarini va shaxsni tarkib topishini.
D. Inson psixikasining rivojlanish qonuniyatlari va xususiyatlari hamda shu rivojlanishning bosqichlarini
2. Maktabgacha tarbiya yoshida yuzaga keladigan inqirozning xarakterli belgilari nimalard
A an iborat.. Bolada “Men” tushunchasining shakillanishida yuzaga keluvchi inqiroz.
B.Bir yosh davridan boshqa davrga o‘tishdagi qiyinchilik-dan.
S. Bolaning hoxish-istaklarining qondirilmasligi. D.Kattalar ta’siridan qutilish.
3. Bola shaxsini ta’limga psixologik tayyorgarligi deganda nimalar nazarda tutiladi
A. Muayyan reja asosida tartibli ko‘p qirrali maqsadga yo‘naltirilgan o‘zaro mantiqiy bog‘liqlik. B.Bolaning idrokining o‘tkirligi, ravshanligi diqqat xususiyat-larini rivojlanishi S. Bolaning ob’ektiv va sub’ektiv jihatdan maktab talabiga tayyorligi
D. Maktabda o‘qish hohishi, intilishi, katta yoshdagi odamlar bilan muloqotga kirishishi.
4.Yoshlik davrida yigit-qizlar kamolotida qanday psixologik mexanizmlar ta’sir khrsatadi. A.Mehnat jamoasi, oila mikro muhit va norasmiy ulfatlar.
B.Tashqi muhit, shaxslararo munosabatlar S.Mehnat jamoasidagi iqlim, oila.
D.Mexnat jamoasi va norasmiy ulfatlar
5.Yоshlik davrida uchraydigan qiyinchiliklarni toping.
A. Ijtimoiy-iqtisodiy, kasbiy, mutaxassis-lik bilan bog‘liq
B.Ijtimoiy, bilim va bilishga oid, mutaxassislik bilan bog‘liq.
S. Ijtimoiy-iqtisodiy, mutaxassislik, bilimga oid.
D.Mehnat jamoalari, shaxslararo munosabat-lari to‘siqlar
6.Talaba tushunchasiga ta’rif qaysi qatorda to’g‘ri berilgan.
A.Moddiy va ma’naviy ishlab chiqarishda ijtimoiy hayotga va mutaxassis-likka oid rollarni muayyan qoida va maxsus dastur asosida tayyorlanadigan ijtimoiy guruh.
B.Ijtimoiy etuklikning jadal sur’atlar bilan ro‘yobga chiqishidir.
S. Bilimga ishtiyoqli, qiziquvchan.
D.Ijtimoiy ishlab chiqarishda faollik ko‘rsatayotgan ishga tayyorlanayot-gan, bilimli, kasbiy ko‘nikmalar-ni egallayotgan ijtimoiy guruh.
7. Ilk o‘spirinning psixologik rivojlanishini harakatga keltiruvchi kuchlar qaysi qatorda to‘g‘ri berilgan.
A. Ijtimoiy hayotda maktab jamoasida tengqurlari bilan munosabat-larda
egallagan mutlaqo yangicha mavqei ta’sirida.
B. Jamoat tashkilotlari, maktab jamoasi ta’lim jarayoni qo‘yadigan talablar darajasining oshishi bilan u erishgan psixik kamolot o‘rtasidagi ziddiyatdan iborat.
- Turli qarama-qarshiliklar ziddiyatlar, shuningdek ahloqiy, aqliy, nafosat
jihatdan tez o‘sishi.
- Hayotda o‘z hrnini topishga intilish, kasb-hunar egallash ixtisoslikni tanlash, istiqbol rejasini tuzish
8. Ta’lim psixik rivojlanishning orqasidan boradi va unga moslashadi degan fikrni ilgari surgan olimni toping. A. V.Shtern B. L.S.Vigotskiy S. J.Piaje D. D.Bruner
9. An’anaviy jihatdan olganda bolaning maktabga tayyorgarligi qaysi aspektlarda ko‘riladi A. Intellektual, emotsional, ijtimoiy B. Intellektual etuklik, biologik etuklik.
Dostları ilə paylaş: |
