A avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish
Ta’limning normativ-huquqiy hujjatlarini bilish va kasbiy faoliyatda
Yüklə 0,66 Mb. Pdf görüntüsü
|
| 6. Ta’limning normativ-huquqiy hujjatlarini bilish va kasbiy faoliyatda
foydalanish masalalari: – qonunchilik normalarini bilish hamda ularga rioya qilish; – mamlakatda olib borilayotgan ta’lim sohasidagi islohotlardan xabardor bo‘lish; – ta’limning normativ-huquqiy hujjatlarini bilish va kasbiy faoliyatida samarali foydalana olish; – o‘z kasbiy faoliyatiga doir normativ-huquqiy hujjatlarni ishlab chiqishda ishtirok etish; – bola huquqlari to‘g‘risidagi normativ-huquqiy hujjatlarni bilish va ularga rioya qilishni tashkil etish. 7. To‘garak mashg‘ulotlarini tashkil etish va olib borish metodikasi Barkamol avlod bolalar maktablariga tegishli me’yoriy - huquqiy hujjatlar mazmuni haqida ma’lumotlar hamda ularning ijrosini ta’minlashda to‘garak rahbarlarining vazifalari. Barkamol avlod bolalar maktablari to‘garak rahbarlarining huquq, burch va vazifalari hamda ularning lavozim majburiyatlari. Barkamol avlod bolalar maktablari xalq ta’limi tizimining tarkibiy qismi bo‘lib, uning asosiy vazifasi o‘quvchi yoshlarga qo‘shimcha ta’lim va tarbiya berishdan iborat ekanligi hamda ularning bo‘sh vaqtlarini sermazmun o‘tkazish uchun bor imkoniyatlarni ishga solish zaruriyati O‘quvchi-yoshlarni har tomonlama barkamol insonlar qilib tarbiyalash maqsadida tashkil etilgan Barkamol avlod bolalar maktablari faoliyatini amalga oshirishdagi umumiy Davlat talablari va modernizatsiya qilingan yo‘nalishlar bo‘yicha Davlat talablarining mazmun-mohiyati. To‘garak rahbarlariga qo‘yilgan talablar. Belgilangan davlat talablari ijrosini ta’minlash asosida ilm-fan, adabiyot, san’at va me’morchilik, texnik ijodiyot, milliy xalq hunarmandchiligi hamda ekologik sohalarda iste’dodli yoshlarni tarbiyalash va ularni salohiyatini kasb-hunar egalari qilib tayyorlash masalalari. Badiiy ijodkorlik yo‘nalishidagi to‘garaklar mashg‘ulotlarida individual, frontal, juftlikda ishlash, katta va kichik guruhlarda ishlash, jamoaviy bo‘lib ishlashga oid mashg‘ulotlarni tashkil etish. Mashg‘ulot turlari: yangi mavzuni o‘zlashtirish, o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalarni mustahkamlash, o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalarni takrorlash, o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalarni tizimga solish va umumiylashtirish, o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalarni nazorat va baholash mashg‘ulotlari. To‘garak xonalarini zamon talabi asosida jihozlashning ahamiyati hamda uni jihozlash tartibi. To‘garak a’zolari qo‘l mehnati bilan tayyorlangan ko‘rgazma, eksponat, modellar, fotolavhalar, buklet, albom va turli xil arxeologik tarixiy topilmalar bilan boyitish yo‘llari va ularni saqlash tartibi. O‘quv-moddiy bazani boyitib borish va zamonaviy texnik vositalardan foydalanish zaruriyati. To‘garak mashg‘ulotlarining elektron variantlari bankini yaratish va ulardan mashg‘ulotlar jarayonida foydalanish zaruriyati. Barkamol avlod bolalar maktablarida metodik ishlarga rahbarlik va metodik xizmat uzluksizligini ta’minlashning tashkiliy-pedagogik asoslari. Barkamol avlod bolalar maktablarida metodik xizmatni tashkil etishning ahamiyati. Metodik xizmat turlari. Metodik xizmatni tashkil etish shakl va usullari. Ishchanlik o‘yini asosida metodik o‘quvlarni o‘tkazish texnologiyasi. O‘zbekiston Respublikasida o‘quvchi - yoshlarni kasb-hunarga Yo‘naltirish tiplari, maktabdan tashqari ta’limning vazifalari. Kasb-hunarga yo‘naltirish dasturi va uning ijrosini ta’minlashda to‘garak rahbarining roli. Ularni kasb-hunarga yo‘naltirish bosqichlari, omillari va muammoli masalalarni hal etish yo‘llari. Turli xil kasbiy maslahatlar berish. Oila boshqarishda zarur bo‘lgan hunarlarning o‘zlashtirish yo‘llari. Mustaqil oilaviy hayotga tayyorlash bo‘yicha o‘tkaziladigan suhbatlar va tadbirlar. Iqtidorli, turli xil yo‘nalishdagi qobiliyatga ega bo‘lgan bolalarni izlab topish yo‘llari, ularni to‘garaklarga a’zo qilish tartibi, iqtidorli bolalar bilan olib boriladigan qo‘shimcha ishlar mazmuni va ularni axborot vositalari, gazetalar, bolalar jurnallari orqali ishlarini ommalashtirish yo‘llari. Ularni iqtidor, qobiliyatlari orqali kasb-hunar tanlashga to‘g‘ri yo‘naltirish masalalari. Voyaga yetmagan, tarbiyasi og‘ir bolalar psixologiyasini chuqur o‘rganish, ularga to‘g‘ri yondashish va ularni kasb-hunarga, mustaqil hayotga to‘g‘ri yo‘naltirish ishlari, zararli odatlar va giyohvandlikning oldini olish bo‘yicha olib boriladigan targ‘ibot ishlari. Yüklə 0,66 Mb. Dostları ilə paylaş:
|